第2章
被偷走的分?jǐn)?shù)
有得罪他，期末又考的那么好，我覺(jué)得應(yīng)該是老師上分的時(shí)候不小心點(diǎn)錯(cuò)了?！壁w斌安慰我道。
經(jīng)過(guò)他們一頓安慰，我覺(jué)得他們說(shuō)的也有道理，教這門(mén)課的***教授，是院里的老教授了。傳聞他出了名的嚴(yán)格，但也因?yàn)椤皩W(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)”而備受尊敬。
我冷靜下來(lái)“你們說(shuō)的對(duì)，我一會(huì)去找老師問(wèn)問(wèn)?！蔽肄D(zhuǎn)頭去了***的辦公室，卻發(fā)現(xiàn)他不在辦公室里面。
于是我又給他發(fā)微信禮貌的詢問(wèn)道“老師，您在學(xué)校嗎，我有點(diǎn)事，時(shí)候方便去找您談一談。”
我的心里一直無(wú)法平靜下來(lái)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待?！岸ｂ彙保业氖謾C(jī)終于響了一聲。
“你是哪位同學(xué)，現(xiàn)在是休息時(shí)間，知不知道不要隨便打擾老師的私人時(shí)間，有什么事下周一再說(shuō)?！?br>我看到這些話，也明白是我太過(guò)于唐突了?！昂玫?，麻煩老師了。”緊忙給老師道歉。我一天都在宿舍很煩躁。
我現(xiàn)在大二，從開(kāi)始進(jìn)入到這個(gè)學(xué)校之后，我的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是保研。
原因很簡(jiǎn)單，我家境普通，父母是小鎮(zhèn)的工薪階層，沒(méi)有顯赫的**，我只能依靠我自己。
我知道，在這個(gè)學(xué)歷迅速貶值的時(shí)代，本科文憑只是一張入場(chǎng)券。想要更上一層樓，我必須讀研。
而且我追求的是保研，因?yàn)槲伊舫鲎銐虻臅r(shí)間去兼職賺錢(qián)，去賺我的生活費(fèi)和以后的學(xué)費(fèi)。保研，意味著我必須在大學(xué)前三年的每一次考核中，都不能有絲毫的失誤。
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們，是一群同樣甚至更加優(yōu)秀的學(xué)生。我們專業(yè)的保研名額只有六個(gè)，每個(gè)人之間差距很小。
小到只要有一科專業(yè)課失誤了，你就從前面掉下去了，你學(xué)習(xí)人家也學(xué)習(xí)，你競(jìng)賽，別人也競(jìng)賽，根本拉不開(kāi)差距。
為了這份保研名額，每次上課我也不逃課，不早退。上課積極回答問(wèn)題加分，每次的座位都很靠前。
大一結(jié)束，我的績(jī)點(diǎn)是專業(yè)排名第二。所以我這一學(xué)期更加努力，我實(shí)在是想不明白哪里出了問(wèn)題。
懷著忐忑的心情，終于等到了周一。
第二章
***的辦公室在學(xué)院樓的三樓，走廊盡頭。
我站在門(mén)口，調(diào)整了一下呼吸。
“咚咚咚?！蔽仪庙懥碎T(mén)。
“進(jìn)來(lái)?！崩锩?zhèn)鱽?lái)李教授那帶著嚴(yán)肅的聲音，聽(tīng)起來(lái)有些不耐煩。
推開(kāi)門(mén)，李教授正坐在辦公桌后，手里捧著一個(gè)保溫杯，正在和對(duì)面沙發(fā)上的一個(gè)學(xué)生聊天。
那個(gè)學(xué)生我認(rèn)識(shí)，是隔壁班的學(xué)委，平時(shí)跟老師走得很近。
看到我進(jìn)來(lái)，李教授眉頭微微一皺，似乎對(duì)這個(gè)打斷有些不滿：“你是……？”
“我是陳旭，***?！蔽揖o忙接住他的話茬，我走到辦公桌前，盡量讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)平靜，“我想問(wèn)一下關(guān)于成績(jī)的問(wèn)題。”
李教授抿了一口茶，漫不經(jīng)心地靠在椅背上：“成績(jī)?cè)趺戳耍坑袉?wèn)題去教務(wù)處查，來(lái)找我干什么？”
“教務(wù)系統(tǒng)只能看到分?jǐn)?shù)，看不到評(píng)分依據(jù)，我感覺(jué)我的成績(jī)好像出了一點(diǎn)問(wèn)題。”我趕忙從書(shū)包里拿出早已準(zhǔn)備好的資料，包括我的考勤簽到圖、作業(yè)截圖、課堂筆記。
“我查詢到的成績(jī)顯示期末卷面分是94分，但平時(shí)成績(jī)卻只有40分。這個(gè)平時(shí)分是不是哪里搞錯(cuò)了？?！?br>我把資料平鋪在他的桌子上：“老師，這是我這一學(xué)期的考勤記錄，全勤。這是我的作業(yè)記錄，全是A和A+。按照學(xué)院的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我的平時(shí)分應(yīng)該在90分以上?！?br>李教授并沒(méi)有看我放在桌子上的資料，只是瞥了一眼，然后輕笑了一聲。
“陳旭啊，”他放下茶杯，慢悠悠地說(shuō)道，“你是個(gè)優(yōu)等生，這點(diǎn)我承認(rèn)。但是，你這也是太較真了？而且，你打了多少分?jǐn)?shù)，我記得你好像沒(méi)有掛科?！?br>我愣了一下：“老師，雖然我沒(méi)有掛科，但是這是關(guān)于保研的關(guān)鍵分?jǐn)?shù)，至關(guān)重要，我只是想要一個(gè)正常能得到我該得到的分?jǐn)?shù)?！?br>“保研保研，你們這些好學(xué)生就知道保研?！崩罱淌跀[了擺手，像是在趕**，“大學(xué)不僅僅是看分?jǐn)?shù)，還要看綜合素質(zhì)，看態(tài)度和競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)的?！?br>“你那個(gè)叫死
經(jīng)過(guò)他們一頓安慰，我覺(jué)得他們說(shuō)的也有道理，教這門(mén)課的***教授，是院里的老教授了。傳聞他出了名的嚴(yán)格，但也因?yàn)椤皩W(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)”而備受尊敬。
我冷靜下來(lái)“你們說(shuō)的對(duì)，我一會(huì)去找老師問(wèn)問(wèn)?！蔽肄D(zhuǎn)頭去了***的辦公室，卻發(fā)現(xiàn)他不在辦公室里面。
于是我又給他發(fā)微信禮貌的詢問(wèn)道“老師，您在學(xué)校嗎，我有點(diǎn)事，時(shí)候方便去找您談一談。”
我的心里一直無(wú)法平靜下來(lái)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待?！岸ｂ彙保业氖謾C(jī)終于響了一聲。
“你是哪位同學(xué)，現(xiàn)在是休息時(shí)間，知不知道不要隨便打擾老師的私人時(shí)間，有什么事下周一再說(shuō)?！?br>我看到這些話，也明白是我太過(guò)于唐突了?！昂玫?，麻煩老師了。”緊忙給老師道歉。我一天都在宿舍很煩躁。
我現(xiàn)在大二，從開(kāi)始進(jìn)入到這個(gè)學(xué)校之后，我的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是保研。
原因很簡(jiǎn)單，我家境普通，父母是小鎮(zhèn)的工薪階層，沒(méi)有顯赫的**，我只能依靠我自己。
我知道，在這個(gè)學(xué)歷迅速貶值的時(shí)代，本科文憑只是一張入場(chǎng)券。想要更上一層樓，我必須讀研。
而且我追求的是保研，因?yàn)槲伊舫鲎銐虻臅r(shí)間去兼職賺錢(qián)，去賺我的生活費(fèi)和以后的學(xué)費(fèi)。保研，意味著我必須在大學(xué)前三年的每一次考核中，都不能有絲毫的失誤。
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們，是一群同樣甚至更加優(yōu)秀的學(xué)生。我們專業(yè)的保研名額只有六個(gè)，每個(gè)人之間差距很小。
小到只要有一科專業(yè)課失誤了，你就從前面掉下去了，你學(xué)習(xí)人家也學(xué)習(xí)，你競(jìng)賽，別人也競(jìng)賽，根本拉不開(kāi)差距。
為了這份保研名額，每次上課我也不逃課，不早退。上課積極回答問(wèn)題加分，每次的座位都很靠前。
大一結(jié)束，我的績(jī)點(diǎn)是專業(yè)排名第二。所以我這一學(xué)期更加努力，我實(shí)在是想不明白哪里出了問(wèn)題。
懷著忐忑的心情，終于等到了周一。
第二章
***的辦公室在學(xué)院樓的三樓，走廊盡頭。
我站在門(mén)口，調(diào)整了一下呼吸。
“咚咚咚?！蔽仪庙懥碎T(mén)。
“進(jìn)來(lái)?！崩锩?zhèn)鱽?lái)李教授那帶著嚴(yán)肅的聲音，聽(tīng)起來(lái)有些不耐煩。
推開(kāi)門(mén)，李教授正坐在辦公桌后，手里捧著一個(gè)保溫杯，正在和對(duì)面沙發(fā)上的一個(gè)學(xué)生聊天。
那個(gè)學(xué)生我認(rèn)識(shí)，是隔壁班的學(xué)委，平時(shí)跟老師走得很近。
看到我進(jìn)來(lái)，李教授眉頭微微一皺，似乎對(duì)這個(gè)打斷有些不滿：“你是……？”
“我是陳旭，***?！蔽揖o忙接住他的話茬，我走到辦公桌前，盡量讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)平靜，“我想問(wèn)一下關(guān)于成績(jī)的問(wèn)題。”
李教授抿了一口茶，漫不經(jīng)心地靠在椅背上：“成績(jī)?cè)趺戳耍坑袉?wèn)題去教務(wù)處查，來(lái)找我干什么？”
“教務(wù)系統(tǒng)只能看到分?jǐn)?shù)，看不到評(píng)分依據(jù)，我感覺(jué)我的成績(jī)好像出了一點(diǎn)問(wèn)題。”我趕忙從書(shū)包里拿出早已準(zhǔn)備好的資料，包括我的考勤簽到圖、作業(yè)截圖、課堂筆記。
“我查詢到的成績(jī)顯示期末卷面分是94分，但平時(shí)成績(jī)卻只有40分。這個(gè)平時(shí)分是不是哪里搞錯(cuò)了？?！?br>我把資料平鋪在他的桌子上：“老師，這是我這一學(xué)期的考勤記錄，全勤。這是我的作業(yè)記錄，全是A和A+。按照學(xué)院的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我的平時(shí)分應(yīng)該在90分以上?！?br>李教授并沒(méi)有看我放在桌子上的資料，只是瞥了一眼，然后輕笑了一聲。
“陳旭啊，”他放下茶杯，慢悠悠地說(shuō)道，“你是個(gè)優(yōu)等生，這點(diǎn)我承認(rèn)。但是，你這也是太較真了？而且，你打了多少分?jǐn)?shù)，我記得你好像沒(méi)有掛科?！?br>我愣了一下：“老師，雖然我沒(méi)有掛科，但是這是關(guān)于保研的關(guān)鍵分?jǐn)?shù)，至關(guān)重要，我只是想要一個(gè)正常能得到我該得到的分?jǐn)?shù)?！?br>“保研保研，你們這些好學(xué)生就知道保研?！崩罱淌跀[了擺手，像是在趕**，“大學(xué)不僅僅是看分?jǐn)?shù)，還要看綜合素質(zhì)，看態(tài)度和競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)的?！?br>“你那個(gè)叫死