第5章
軍訓(xùn)，系統(tǒng)給我真武器
軍訓(xùn)***大檢查------------------------------------------，林言的腦子卻像被按下了暫停鍵。？！，褲兜里揣著手雷，床底下還藏著一把拆解的AK。，哪里是“后果自負(fù)”那么簡(jiǎn)單，恐怕直接就是“人生自負(fù)”了！，她緊張地抓住了林言的衣角：“林言哥哥，怎么辦？你那個(gè)……那個(gè)解壓捏捏樂(lè)模型，還有你練功的啞鈴，會(huì)不會(huì)**出來(lái)?。俊?，心里更是焦急。，否則她會(huì)嚇壞的。，拍了拍蘇小小的手，努力讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)平靜：“別怕，小小，這都是道具，道具怎么會(huì)是***呢？不過(guò)……為了避免不必要的麻煩，我得把它們都帶過(guò)去，當(dāng)面解釋清楚?！?，又把褲袋里的手雷往更深處塞了塞，確保它不會(huì)輕易掉出來(lái)。，他得把它死死抱住。“你……你抱著啞鈴去操場(chǎng)？”蘇小小有些疑惑，但還是選擇相信林言?！皩?duì)，這是我表演的信念，不能離身?！绷盅砸槐菊?jīng)地胡說(shuō)八道。
他現(xiàn)在只想快點(diǎn)離開(kāi)宿舍，找個(gè)地方把這些東**起來(lái)。
但廣播里已經(jīng)說(shuō)了是“突擊檢查”，顯然沒(méi)給他這個(gè)機(jī)會(huì)。
兩人匆匆下樓，一路上，其他宿舍的學(xué)生也都是慌慌張張地往操場(chǎng)趕。
一些男生手里抱著***，女生手里拎著小電鍋，臉上都寫(xiě)滿了“大難臨頭”的表情。
到了操場(chǎng)，場(chǎng)面更是混亂。
幾輛軍用卡車(chē)停在操場(chǎng)邊緣，車(chē)斗里堆滿了從宿舍里搜出來(lái)的“***”：
大功率吹風(fēng)機(jī)、電熱毯、電飯煲、零食堆積如山，甚至還有幾箱藏在床底下的啤酒。
幾個(gè)黑臉教官帶著袖章，面色嚴(yán)肅地維持著秩序，不時(shí)呵斥著那些試圖藏匿物品的學(xué)生。
“都站好了！排隊(duì)！一個(gè)個(gè)過(guò)！”一個(gè)嗓門(mén)洪亮的教官吼道。
林言抱著啞鈴，褲兜里揣著手雷，混在人群中，心跳得如同擂鼓。
他每往前走一步，都感覺(jué)像在刀尖上跳舞。
周?chē)耐瑢W(xué)看到他懷里抱著的啞鈴，都投來(lái)奇怪的目光，竊竊私語(yǔ)。
“那不是表演系的林言嗎？軍訓(xùn)抱個(gè)啞鈴干嘛？”
“可能他練功走火入魔了吧，聽(tīng)說(shuō)他們系的學(xué)生都挺瘋的。”
“你看他那臉色，比教官還黑，是不是心虛?。俊?br>林言充耳不聞，他現(xiàn)在滿腦子都在思考如何應(yīng)對(duì)接下來(lái)的**。
他知道，普通的借口是行不通的。
必須得用一些“超綱”的表演系理論，才能把這些真家伙給糊弄過(guò)去。
終于，輪到林言了。
他站在一個(gè)身材魁梧、面色黝黑的教官面前。
這位教官的眼神銳利，掃視過(guò)來(lái)時(shí)，林言感覺(jué)自己像是被X光穿透了一樣。
“姓名！專(zhuān)業(yè)！”教官聲音低沉，帶著一股不怒自威的氣勢(shì)。
“報(bào)告教官！表演系，林言！”林言立正站好，聲音洪亮，表面上穩(wěn)如老狗。
“你懷里抱的什么？”教官的目光落在他懷里的啞鈴上。
“報(bào)告教官！這是我的表演道具，無(wú)實(shí)物表演配重塊！”
林言脫口而出，聲音里帶著一股“為藝術(shù)獻(xiàn)身”的悲壯。
教官眉頭一皺，顯然沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種說(shuō)法。
他沒(méi)再多問(wèn)，只是揮了揮手：“放下！搜身！”
林言的心臟猛地一沉，但面上卻不動(dòng)聲色。
他小心翼翼地把啞鈴放在地上，然后張開(kāi)雙臂，任由教官**。
教官的手在他身上拍打，當(dāng)他的手掌拍到林言右側(cè)褲兜時(shí)，猛地一頓。
他摸到那個(gè)橢圓形的硬物，眼神瞬間銳利如刀，死死地盯著林言。
“這是什么東西？”教官的聲音壓低了幾分，帶著一股危險(xiǎn)的氣息。
林言的冷汗瞬間浸濕了后背。
他知道，這是他最危險(xiǎn)的時(shí)刻。
“報(bào)告教官！”林言搶先一步開(kāi)口，聲音比之前更加洪亮，帶著一種不容置疑的“藝術(shù)范兒”。
“教官，這是我的無(wú)實(shí)物表演配重塊！”
教官冷笑一聲，伸出手，作勢(shì)就要往林言褲兜里掏。
林言知道不能讓教官直接掏出來(lái)，那樣就徹底完了。
他慢吞吞地，從褲兜里掏出了那顆墨綠色的高爆破片手雷。
當(dāng)手雷完全出現(xiàn)在教官眼前時(shí)，教官的臉色肉眼可見(jiàn)地變白了。
他瞳孔猛縮，身體下意識(shí)地往后退了半步，嘴巴微張，似乎想說(shuō)什么，卻又被巨大的沖擊力堵住了喉嚨。
周?chē)拘[的操場(chǎng)，也因?yàn)檫@突如其來(lái)的“道具”而瞬間安靜下來(lái)。
所有人的目光都聚焦在林言手中的“綠色鐵疙瘩”上。
林言看著教官的反應(yīng)，心里暗爽。
他就知道，這玩意兒一拿出來(lái)，震懾力絕對(duì)夠！
他當(dāng)著所有人的面，將手雷往空中拋了拋，又穩(wěn)穩(wěn)地接在手里，動(dòng)作行云流水，仿佛那真的只是一個(gè)普通玩具。
“教官，您看?！绷盅灾噶酥甘掷?，“這可不是什么***，這是我網(wǎng)上買(mǎi)的鐵質(zhì)防風(fēng)打火機(jī)！”
他頓了頓，語(yǔ)氣變得更加真誠(chéng)，帶著一種為藝術(shù)“癡狂”的執(zhí)著：“為了培養(yǎng)演排爆兵的心理素質(zhì)，我特意買(mǎi)的！”
“您想想，一個(gè)排爆兵，最重要的就是心理素質(zhì)，要時(shí)刻提醒自己身處險(xiǎn)境，時(shí)刻感受那種爆炸的威脅?！?br>“我用這個(gè)打火機(jī)，就是想模擬那種臨戰(zhàn)狀態(tài)，時(shí)刻提醒自己，我的角色，我的生命，隨時(shí)都可能在爆炸中消逝！”
林言說(shuō)著，還煞有介事地把手雷在掌心顛了顛，似乎在演示它的“防風(fēng)”功能。
教官的表情從震驚到疑惑，再到將信將疑。
他盯著林言手里的“打火機(jī)”，又看了看林言那張真誠(chéng)到有些偏執(zhí)的臉，一時(shí)之間，竟然不知道該如何反駁。
周?chē)膶W(xué)生們也竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
“鐵質(zhì)防風(fēng)打火機(jī)？還為了演排爆兵？這理由……我竟然覺(jué)得有點(diǎn)道理？”
“這就是表演系的境界嗎？為了演戲，連打火機(jī)都這么硬核？”
教官的額頭冒出幾根黑線。
這種“為藝術(shù)獻(xiàn)身”的理由，似乎……也不是完全不能接受？
他半信半疑地伸出手，想要接過(guò)林言手中的“打火機(jī)”，仔細(xì)檢查一下。
他的大拇指，下意識(shí)地，直接按向了手雷頂部的保險(xiǎn)插銷(xiāo)。
林言的心臟猛地停了一拍，一股冰冷的寒意瞬間席卷全身。
**！
別啊教官！
那玩意兒是真的！
他現(xiàn)在只想快點(diǎn)離開(kāi)宿舍，找個(gè)地方把這些東**起來(lái)。
但廣播里已經(jīng)說(shuō)了是“突擊檢查”，顯然沒(méi)給他這個(gè)機(jī)會(huì)。
兩人匆匆下樓，一路上，其他宿舍的學(xué)生也都是慌慌張張地往操場(chǎng)趕。
一些男生手里抱著***，女生手里拎著小電鍋，臉上都寫(xiě)滿了“大難臨頭”的表情。
到了操場(chǎng)，場(chǎng)面更是混亂。
幾輛軍用卡車(chē)停在操場(chǎng)邊緣，車(chē)斗里堆滿了從宿舍里搜出來(lái)的“***”：
大功率吹風(fēng)機(jī)、電熱毯、電飯煲、零食堆積如山，甚至還有幾箱藏在床底下的啤酒。
幾個(gè)黑臉教官帶著袖章，面色嚴(yán)肅地維持著秩序，不時(shí)呵斥著那些試圖藏匿物品的學(xué)生。
“都站好了！排隊(duì)！一個(gè)個(gè)過(guò)！”一個(gè)嗓門(mén)洪亮的教官吼道。
林言抱著啞鈴，褲兜里揣著手雷，混在人群中，心跳得如同擂鼓。
他每往前走一步，都感覺(jué)像在刀尖上跳舞。
周?chē)耐瑢W(xué)看到他懷里抱著的啞鈴，都投來(lái)奇怪的目光，竊竊私語(yǔ)。
“那不是表演系的林言嗎？軍訓(xùn)抱個(gè)啞鈴干嘛？”
“可能他練功走火入魔了吧，聽(tīng)說(shuō)他們系的學(xué)生都挺瘋的。”
“你看他那臉色，比教官還黑，是不是心虛?。俊?br>林言充耳不聞，他現(xiàn)在滿腦子都在思考如何應(yīng)對(duì)接下來(lái)的**。
他知道，普通的借口是行不通的。
必須得用一些“超綱”的表演系理論，才能把這些真家伙給糊弄過(guò)去。
終于，輪到林言了。
他站在一個(gè)身材魁梧、面色黝黑的教官面前。
這位教官的眼神銳利，掃視過(guò)來(lái)時(shí)，林言感覺(jué)自己像是被X光穿透了一樣。
“姓名！專(zhuān)業(yè)！”教官聲音低沉，帶著一股不怒自威的氣勢(shì)。
“報(bào)告教官！表演系，林言！”林言立正站好，聲音洪亮，表面上穩(wěn)如老狗。
“你懷里抱的什么？”教官的目光落在他懷里的啞鈴上。
“報(bào)告教官！這是我的表演道具，無(wú)實(shí)物表演配重塊！”
林言脫口而出，聲音里帶著一股“為藝術(shù)獻(xiàn)身”的悲壯。
教官眉頭一皺，顯然沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種說(shuō)法。
他沒(méi)再多問(wèn)，只是揮了揮手：“放下！搜身！”
林言的心臟猛地一沉，但面上卻不動(dòng)聲色。
他小心翼翼地把啞鈴放在地上，然后張開(kāi)雙臂，任由教官**。
教官的手在他身上拍打，當(dāng)他的手掌拍到林言右側(cè)褲兜時(shí)，猛地一頓。
他摸到那個(gè)橢圓形的硬物，眼神瞬間銳利如刀，死死地盯著林言。
“這是什么東西？”教官的聲音壓低了幾分，帶著一股危險(xiǎn)的氣息。
林言的冷汗瞬間浸濕了后背。
他知道，這是他最危險(xiǎn)的時(shí)刻。
“報(bào)告教官！”林言搶先一步開(kāi)口，聲音比之前更加洪亮，帶著一種不容置疑的“藝術(shù)范兒”。
“教官，這是我的無(wú)實(shí)物表演配重塊！”
教官冷笑一聲，伸出手，作勢(shì)就要往林言褲兜里掏。
林言知道不能讓教官直接掏出來(lái)，那樣就徹底完了。
他慢吞吞地，從褲兜里掏出了那顆墨綠色的高爆破片手雷。
當(dāng)手雷完全出現(xiàn)在教官眼前時(shí)，教官的臉色肉眼可見(jiàn)地變白了。
他瞳孔猛縮，身體下意識(shí)地往后退了半步，嘴巴微張，似乎想說(shuō)什么，卻又被巨大的沖擊力堵住了喉嚨。
周?chē)拘[的操場(chǎng)，也因?yàn)檫@突如其來(lái)的“道具”而瞬間安靜下來(lái)。
所有人的目光都聚焦在林言手中的“綠色鐵疙瘩”上。
林言看著教官的反應(yīng)，心里暗爽。
他就知道，這玩意兒一拿出來(lái)，震懾力絕對(duì)夠！
他當(dāng)著所有人的面，將手雷往空中拋了拋，又穩(wěn)穩(wěn)地接在手里，動(dòng)作行云流水，仿佛那真的只是一個(gè)普通玩具。
“教官，您看?！绷盅灾噶酥甘掷?，“這可不是什么***，這是我網(wǎng)上買(mǎi)的鐵質(zhì)防風(fēng)打火機(jī)！”
他頓了頓，語(yǔ)氣變得更加真誠(chéng)，帶著一種為藝術(shù)“癡狂”的執(zhí)著：“為了培養(yǎng)演排爆兵的心理素質(zhì)，我特意買(mǎi)的！”
“您想想，一個(gè)排爆兵，最重要的就是心理素質(zhì)，要時(shí)刻提醒自己身處險(xiǎn)境，時(shí)刻感受那種爆炸的威脅?！?br>“我用這個(gè)打火機(jī)，就是想模擬那種臨戰(zhàn)狀態(tài)，時(shí)刻提醒自己，我的角色，我的生命，隨時(shí)都可能在爆炸中消逝！”
林言說(shuō)著，還煞有介事地把手雷在掌心顛了顛，似乎在演示它的“防風(fēng)”功能。
教官的表情從震驚到疑惑，再到將信將疑。
他盯著林言手里的“打火機(jī)”，又看了看林言那張真誠(chéng)到有些偏執(zhí)的臉，一時(shí)之間，竟然不知道該如何反駁。
周?chē)膶W(xué)生們也竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
“鐵質(zhì)防風(fēng)打火機(jī)？還為了演排爆兵？這理由……我竟然覺(jué)得有點(diǎn)道理？”
“這就是表演系的境界嗎？為了演戲，連打火機(jī)都這么硬核？”
教官的額頭冒出幾根黑線。
這種“為藝術(shù)獻(xiàn)身”的理由，似乎……也不是完全不能接受？
他半信半疑地伸出手，想要接過(guò)林言手中的“打火機(jī)”，仔細(xì)檢查一下。
他的大拇指，下意識(shí)地，直接按向了手雷頂部的保險(xiǎn)插銷(xiāo)。
林言的心臟猛地停了一拍，一股冰冷的寒意瞬間席卷全身。
**！
別啊教官！
那玩意兒是真的！