高三序曲·轉(zhuǎn)校生驚雷------------------------------------------，卷過(guò)香樟樹(shù)葉的縫隙，在高三（3）班的窗臺(tái)上投下斑駁的光影。蟬鳴的余韻還沒(méi)完全褪去，教室里的吊扇呼啦呼啦轉(zhuǎn)著，攪得空氣里的粉筆灰和青春的躁動(dòng)一起飄飛。，洛昇翹著二郎腿坐在最后一排靠窗的位置，指尖轉(zhuǎn)著支黑色水筆，筆桿在虎口處轉(zhuǎn)出殘影，眼皮卻沒(méi)抬一下。他的桌肚里塞著本沒(méi)合上的漫畫(huà)，封面是熱血的少年漫主角，和他此刻渾身散發(fā)的慵懶痞氣格格不入。面前的數(shù)學(xué)草稿紙一片空白，只有右下角畫(huà)著個(gè)歪歪扭扭的小人——扎著高馬尾，手里舉著本紀(jì)律冊(cè)，不用猜都知道，是**方蘭玉踮著腳巡視紀(jì)律的模樣?！皶N哥，救我狗命！這函數(shù)題是人做的？”前桌的高韓偷偷扭過(guò)身，把皺巴巴的草稿紙遞過(guò)來(lái)，臉上寫(xiě)滿苦大仇深，額頭上還沾著點(diǎn)粉筆灰。他是洛昇的跟班之一，性格咋咋呼呼，成績(jī)卻吊車尾，全靠洛昇偶爾提點(diǎn)。，胳膊肘輕輕撞了撞洛昇的胳膊，聲音壓得極低：“別裝死了，等會(huì)兒方蘭玉又要念叨你帶頭破壞早讀紀(jì)律。她昨天剛在班會(huì)說(shuō)，高三了要收心，你這模樣，擺明了往槍口上撞?！惫戎斜雀唔n沉穩(wěn)些，是個(gè)悶葫蘆，卻總跟在洛昇身后，兩人算是洛昇在這所高中里為數(shù)不多的朋友。，嘴角勾起一抹散漫的弧度，剛想伸手去抽高韓的草稿紙，指尖還沒(méi)碰到紙邊，教室門(mén)口突然傳來(lái)“篤篤篤”的敲門(mén)聲，不輕不重，卻精準(zhǔn)地壓過(guò)了教室里的讀書(shū)聲。?！茏岃F血**兼?；ǖ姆教m玉親自起身去開(kāi)門(mén)的，除了班主任老陳，再也沒(méi)有第二個(gè)人。方蘭玉放下手里的語(yǔ)文課本，理了理裙擺，快步走到門(mén)口，拉開(kāi)門(mén)的瞬間，臉上的嚴(yán)肅淡了幾分，帶著屬于學(xué)生的恭敬。，側(cè)身讓出身后的少年，臉上帶著慣常的溫和笑意，聲音洪亮地傳遍整個(gè)教室：“同學(xué)們安靜一下，新學(xué)期我們班迎來(lái)一位新同學(xué)，秦硯，剛從國(guó)外回來(lái)，大家歡迎?！?，帶著高三學(xué)生特有的敷衍和好奇。高韓吹了聲口哨，迅速轉(zhuǎn)頭，手肘狠狠撞了撞洛昇的胳膊，壓低聲音，語(yǔ)氣里滿是驚嘆：“**，昇哥！帥哥！是方蘭玉看了都得愣神的級(jí)別！這顏值，絕了！”，眼睛亮了亮，難得多說(shuō)了兩句話：“確實(shí)，這顏值，直接碾壓咱們年級(jí)所有男生，跟方蘭玉站一起都算頂配。你看他那氣質(zhì)，清冷掛的，跟我們不是一個(gè)畫(huà)風(fēng)?！保D(zhuǎn)筆的動(dòng)作頓了頓，目光越過(guò)攢動(dòng)的人頭，落在門(mén)口的少年身上。，落在少年的身上，勾勒出清瘦挺拔的輪廓。他穿著一身熨帖的白襯衫，袖口整齊地挽到小臂，露出線條干凈流暢的手腕，手腕上戴著一塊簡(jiǎn)單的黑色手表。黑色的校服褲襯得雙腿筆直修長(zhǎng)，腳上是一雙白色的帆布鞋，干凈得不染一絲灰塵。他微微垂著眸，眼睫很長(zhǎng)，像兩把小扇子，在眼瞼下方投下一小片淺淺的陰影，鼻梁高挺，唇線清晰，唇色是淡淡的粉，是那種讓人一眼看過(guò)去，就會(huì)忍不住心跳漏拍的長(zhǎng)相。，幾個(gè)女生偷偷拿出手機(jī)，想拍照又不敢，只能用眼神交流著激動(dòng)。連坐在前排的方蘭玉，都忍不住多看了兩眼，手里的紀(jì)律本忘了翻頁(yè)，耳根悄悄泛紅——她當(dāng)了三年**，見(jiàn)過(guò)的男生不計(jì)其數(shù)，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人，清冷又矜貴，像從畫(huà)里走出來(lái)的。，手里的筆“啪嗒”一聲掉在草稿紙上，黑色的墨水濺出來(lái)，暈開(kāi)一小團(tuán)污漬，像極了他此刻混亂的心情。？
秦硯。
這個(gè)名字像一根針，狠狠扎進(jìn)洛昇的心臟，密密麻麻的疼瞬間蔓延開(kāi)來(lái)。
秦硯像是察覺(jué)到他的目光，忽然抬眼望過(guò)來(lái)。四目相對(duì)的瞬間，洛昇看到那雙深邃的眼眸里，飛快地掠過(guò)一絲笑意，帶著點(diǎn)戲謔，又帶著點(diǎn)說(shuō)不清道不明的復(fù)雜，像投入湖面的石子，漾開(kāi)一圈圈漣漪。
然后，秦硯的目光淡淡掃過(guò)全班，薄唇輕啟，聲音清冽，像冰鎮(zhèn)的汽水，帶著恰到好處的疏離，卻又足夠讓每個(gè)人都聽(tīng)得清楚：“大家好，我叫秦硯?！?br>老陳滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指洛昇旁邊的空位——那是上周剛轉(zhuǎn)學(xué)走的刺頭留下的，整個(gè)教室也就洛昇敢跟這位新同學(xué)坐一起，畢竟誰(shuí)都知道，洛昇坐的最后一排，是他的專屬領(lǐng)地。老陳笑著說(shuō)：“秦硯，你就坐那里吧，洛昇是我們班……比較有個(gè)性的同學(xué)，你們互相照顧?！?br>“比較有個(gè)性”，這話算是給足了洛昇面子。全校誰(shuí)不知道，洛昇是高三（3）班的校霸，打架厲害，脾氣火爆，沒(méi)人敢惹。
洛昇的腦子“嗡”的一聲，一片空白。他感覺(jué)自己的血液都凝固了，耳邊的喧囂聲消失殆盡，只剩下自己沉重的呼吸聲。
他看著秦硯邁開(kāi)長(zhǎng)腿，一步步朝自己走過(guò)來(lái)。皮鞋踩在**石地面上，發(fā)出清脆的聲響，“嗒，嗒，嗒”，每一步都像踩在他的心尖上，震得他發(fā)麻。
高韓和谷知行瞬間安靜下來(lái)，兩人對(duì)視一眼，都從對(duì)方眼里看到了八卦的光芒——他們還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，天不怕地不怕的校霸洛昇，露出過(guò)這種震驚的表情，像是見(jiàn)了鬼似的。
秦硯走到課桌旁，彎腰，將書(shū)包塞進(jìn)桌肚，動(dòng)作行云流水，一氣呵成。他的動(dòng)作很輕，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響，和洛昇的張揚(yáng)截然不同。
然后，他側(cè)過(guò)頭，微微俯身，湊近洛昇的耳邊。溫?zé)岬暮粑鬟^(guò)洛昇的耳廓，帶來(lái)一陣麻*，像羽毛輕輕搔過(guò)，惹得洛昇渾身一顫。
少年的聲音壓得極低，只有兩人能聽(tīng)見(jiàn)，帶著幾分欠揍的熟稔，像三年的時(shí)光從未流逝：“好久不見(jiàn)，小昇?！?br>“小昇”，這個(gè)稱呼，是秦硯專屬的。從孤兒院開(kāi)始，喊到被收養(yǎng)，喊了整整八年。
洛昇渾身一僵，猛地轉(zhuǎn)頭瞪他，眼底翻涌著震驚、憤怒，還有一絲連他自己都沒(méi)察覺(jué)到的委屈，幾乎是咬著牙，從牙縫里擠出幾個(gè)字：“秦硯，你瘋了？”
秦硯挑了挑眉，臉上卻是一副無(wú)辜的表情，仿佛剛才那句話只是洛昇的錯(cuò)覺(jué)。他直起身，對(duì)著老陳點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)氣禮貌又疏離：“謝謝老師?！?br>老陳囑咐了幾句“好好學(xué)習(xí)，互相幫助”，又拍了拍秦硯的肩膀，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。他還要去別的班級(jí)看看，沒(méi)注意到最后一排兩人之間劍拔弩張的氣氛。
早讀課的鈴聲恰好響起，課代表領(lǐng)著大家重新朗讀起《離騷》，“帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸……”晦澀難懂的古文在教室里回蕩，帶著朗朗的讀書(shū)聲。
洛昇卻一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。他的余光死死盯著身旁的人，看著秦硯拿出嶄新的語(yǔ)文課本，翻到對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼，指尖修長(zhǎng)，骨節(jié)分明。陽(yáng)光落在他的側(cè)臉上，勾勒出完美的下頜線，好看得讓人移不開(kāi)眼。
是他。
真的是秦硯。
那個(gè)在他十二歲那年，突然被親生父母接走，遠(yuǎn)赴重洋，斷了所有聯(lián)系，消失了整整三年的哥哥。
那個(gè)他放在心尖上，恨了三年，也念了三年的人。
更讓洛昇心口發(fā)堵的是，林叔和張姨——那對(duì)把他們從孤兒院接出來(lái)，給了他們一段溫暖時(shí)光的養(yǎng)父母，就在一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍里意外離世了。
那天，洛昇一個(gè)人守著空蕩蕩的老屋，守著滿院凋零的桂花，從天黑哭到天亮。他想給秦硯打個(gè)電話，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)爛熟于心的號(hào)碼，早就成了空號(hào)。他托人打聽(tīng)秦硯的消息，卻杳無(wú)音信，仿佛這個(gè)人，從來(lái)沒(méi)有在他的生命里出現(xiàn)過(guò)。
這三年，他像一株被遺忘的野草，獨(dú)自生長(zhǎng)，獨(dú)自扛下所有的風(fēng)雨。他學(xué)會(huì)了打架，學(xué)會(huì)了用冷漠和兇狠偽裝自己，成了別人口中的校霸?？芍挥兴约褐溃卸嘞肽钅莻€(gè)會(huì)護(hù)著他、會(huì)給他做桂花糕、會(huì)喊他“小昇”的秦硯。
恨嗎？
恨的。
恨他不告而別，恨他杳無(wú)音信，恨他缺席了養(yǎng)父母的葬禮，恨他讓自己孤零零一個(gè)人。
可想念，卻像藤蔓，悄無(wú)聲息地爬滿了心臟，密密麻麻，無(wú)處可逃。
三年了。
秦硯怎么會(huì)突然回來(lái)？
還轉(zhuǎn)學(xué)到了自己的班級(jí)？
還要和自己做同桌？
無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在洛昇的腦子里盤(pán)旋，像一團(tuán)亂麻，理不清，剪不斷。
他咬著下唇，強(qiáng)迫自己把注意力轉(zhuǎn)回草稿紙，可那道函數(shù)題的輔助線，卻怎么也畫(huà)不出來(lái)。指尖冰涼，連筆都握不穩(wěn)。
秦硯似乎察覺(jué)到他的僵硬，側(cè)過(guò)頭，看了一眼他空白的草稿紙，又看了一眼他緊繃的側(cè)臉，眼底閃過(guò)一絲笑意，卻沒(méi)說(shuō)話，只是轉(zhuǎn)回頭，認(rèn)真地聽(tīng)著課，手指輕輕敲打著桌面，節(jié)奏不疾不徐。
那敲打聲，像鼓點(diǎn)，一下下敲在洛昇的心上。
洛昇的手指緊緊攥著筆桿，指節(jié)泛白。他能感覺(jué)到周圍同學(xué)的目光時(shí)不時(shí)落在他們身上，帶著好奇和探究。方蘭玉也看了過(guò)來(lái)，目光在兩人之間轉(zhuǎn)了一圈，又迅速移開(kāi)，低下頭，假裝認(rèn)真看書(shū)。
高韓和谷知行更是頻頻回頭，眼神里的八卦都快要溢出來(lái)了。
洛昇深吸一口氣，壓下心頭的翻涌，猛地趴在桌子上，用胳膊肘擋住臉，不再看秦硯一眼。
他怕自己再多看一眼，就會(huì)忍不住，問(wèn)出那句憋了三年的話——
你這些年，到底去哪了？
窗外的風(fēng)，吹過(guò)香樟樹(shù)的葉子，沙沙作響。陽(yáng)光正好，歲月靜好。
可洛昇的心里，卻早已掀起了驚濤駭浪。
轉(zhuǎn)校生秦硯的到來(lái)，像一顆投入平靜湖面的石子，在高三（3）班，也在洛昇的心里，漾開(kāi)了無(wú)盡的漣漪。
而這場(chǎng)重逢，注定不會(huì)平靜。