一覺醒來！全球音樂水平倒退1萬倍！只有我沒變，聯(lián)考考題居然是彈奏一首《小星星》
我下意識地舉起手“老師，請問這考題是不是印錯了？”我抬高了一點聲音，確保老師能清晰聽到，語氣里帶著幾分急切，“聯(lián)考怎么會出這么簡單的題目，這可是《小星星》啊，小學(xué)低年級的孩子跟著兒歌就能彈，根本達不到聯(lián)考的難度吧?！?br>監(jiān)考老師聽到我的疑問，慢悠悠地走到我身邊，停下腳步，臉上帶著一絲難以言說的無奈，輕輕嘆了口氣，語氣沉重地回應(yīng)：“沒印錯，你可別小看這首《小星星》，它其實很難?，F(xiàn)在很多考生連最基本的音準都抓不住，能完整彈出旋律、不跑調(diào)的人都寥寥無幾，更別說把握節(jié)奏了?！?br>他頓了頓，目光掃過考場里神色慌亂的考生，又補充道：“而且今年參加音樂聯(lián)考的人數(shù)比往年激增了一倍還多，競爭比往年激烈太多，適當增加考題難度，也是為了更好地篩選考生，保證選拔質(zhì)量，這也是沒辦法的事?！?br>我皺著眉，眉頭擰成了一個小疙瘩，手指無意識地摩挲著桌面，在心里暗自嘀咕：只有一首入門級到不能再入門的《小星星》，連升降調(diào)都沒有，節(jié)奏也簡單到極致，這能算難嗎？這難度甚至不如平時練習(xí)的基礎(chǔ)音階，連熱身都算不上。
我滿臉不解地看著監(jiān)考老師，眼神里寫滿了困惑，實在無法理解他口中所說的“難度”，更無法想象，一首人人都會唱、都會彈的簡單兒歌，居然能成為決定考生命運的聯(lián)考難題。
但老師看到我這副疑惑又帶著一絲不以為然的神情，只是輕蔑地勾了勾嘴角，眼神里閃過一絲明顯的不屑，仿佛在看一個不知天高地厚的小孩，根本不懂當下的音樂水平現(xiàn)狀。
“狂徒，不知天高地厚?！彼麃G下這句冰冷又帶著嘲諷的話，語氣里滿是輕視，便轉(zhuǎn)身走向了其他考生，留下我一個人愣在座位上，心里滿是莫名。
我被他說得一愣，片刻后才回過神來，心里雖然有些不服氣，想反駁幾句，但也明白聯(lián)考時間寶貴，與其糾結(jié)考題的難度，不如抓緊時間準備演奏，爭取做到萬無一失。
我迅速從琴包里拿出小提琴，小心翼翼地架在肩上，調(diào)整好琴托的位置，確保貼合脖頸，手指輕輕捏住琴弓，有條不紊地開始調(diào)音。指尖輕輕劃過琴弦，發(fā)出清脆又準確的試音聲，每一個音都精準落在音階上，沒有一絲偏差，連細微的音高都把控得恰到好處。
我心里暗自盤算，既然只考一首《小星星》，按照往年聯(lián)考的慣例，**時間肯定會比往年縮短不少，畢竟這首曲子太過簡單，根本用不了太長時間，沒必要浪費過多時間在單個考生身上。
畢竟這首曲子太過簡單，全程只有幾個基礎(chǔ)音符，旋律重復(fù)，節(jié)奏平緩，熟練的人幾十秒就能完整完成，我必須抓緊每一分每一秒，快速完成演奏，不能耽誤后續(xù)的流程，更不能出現(xiàn)任何失誤，影響自己的聯(lián)考成績。
調(diào)音結(jié)束后，我深吸一口氣，緩緩?fù)鲁?，平?fù)了一下心底的一絲浮躁和剛才的小插曲，手腕輕輕發(fā)力，平穩(wěn)地運起琴弓，指尖精準地按在琴弦對應(yīng)的位置，沒有絲毫猶豫。
流暢、干凈的音符瞬間從琴弦上流淌而出，清晰地回蕩在安靜的考場里，正是《小星星》耳熟能詳?shù)拈_篇旋律，音色清澈又平穩(wěn)，沒有一絲雜音，節(jié)奏也拿捏得絲毫不差，每一個音符都飽滿而有溫度。
就在我全神貫注投入演奏的時候，身后突然傳來一陣小小的騷動，細碎的議論聲和驚嘆聲打破了考場的寧靜，引得周圍不少考生紛紛側(cè)目。
幾名考生壓低了聲音，發(fā)出此起彼伏的驚嘆聲，語氣里滿是難以置信，眼神里也寫滿了羨慕：“我的天，他居然能拉得這么連貫？沒有一點卡頓，連換弦都這么流暢！這音色也太準了吧，比我練了半年的都好，我怎么拉都要跑調(diào)。他是不是提前練過很多遍啊，怎么能這么流暢，也太厲害了吧？”
我沒有心思回頭看他們，也沒空理會這些驚嘆和議論，全身心都投入到演奏中，指尖和手腕配合默契，只想盡快完成演奏，避免出現(xiàn)任何意外，順