第2章
被家長(zhǎng)舉報(bào)后,金牌教師身價(jià)翻倍
在真皮轉(zhuǎn)椅上,雙手交叉放在桌上,擺出一副推心置腹的架勢(shì)。
這個(gè)手勢(shì)我太熟悉了,上次他這么坐著跟我談話,是告訴我今年的年終獎(jiǎng)因?yàn)椤皩W(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張”要打八折。
“小李啊,你在咱們學(xué)校八年了,你的能力我是知道的?!?br>我安靜地等著那個(gè)“但是”,這就跟吃餃子必須配醋一樣,領(lǐng)導(dǎo)的“但是”永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。
“但是,”錢校長(zhǎng)的手指在桌面上輕輕敲了兩下,那節(jié)奏像在打摩斯密碼,我懷疑是在給隔壁的副校長(zhǎng)發(fā)暗號(hào)。
“這次的事情鬧得有點(diǎn)大,局里那邊壓力很大,你知道的,現(xiàn)在教育口的輿情管控……”
他頓了頓,似乎在組織語(yǔ)言,又像是在給我時(shí)間做好心理準(zhǔn)備。
我注意到他辦公桌上的煙灰缸換了新的,之前那個(gè)磕出了一道裂紋的舊缸子不見了。
“學(xué)校的意思是,你先寫個(gè)檢討,態(tài)度誠(chéng)懇一點(diǎn),把‘跪搓衣板’這個(gè)表述定義為教學(xué)語(yǔ)言不夠嚴(yán)謹(jǐn)。然后休息一段時(shí)間,下學(xué)期給你調(diào)去行政崗,你看怎么樣?”
我看著錢校長(zhǎng)的臉,忽然覺(jué)得特別好笑,我一個(gè)數(shù)學(xué)老師,讓我干行政?
“檢討我寫好了?!蔽艺f(shuō)。
錢校長(zhǎng)的眼睛亮了一下。
我從口袋里掏出一張紙,展開,念給他聽:“檢討書。本人李想,因在教學(xué)過(guò)程中使用了‘跪搓衣板’這一不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎o部分家長(zhǎng)造成了精神傷害。經(jīng)深刻反思,我認(rèn)識(shí)到——”
錢校長(zhǎng)的表情逐漸舒展,嘴角甚至微微上揚(yáng)。他大概覺(jué)得這事兒穩(wěn)了,今天下班前就能給局里交差,晚上還能準(zhǔn)時(shí)去赴那個(gè)推不掉的同學(xué)聚會(huì)。
“——我認(rèn)識(shí)到,這些家長(zhǎng)的玻璃心比實(shí)驗(yàn)室的燒杯還脆,建議學(xué)校以后采購(gòu)一批防彈玻璃給他們安上。”
錢校長(zhǎng)的笑容僵住了。
“本人還認(rèn)識(shí)到,教育最大的悲哀不是學(xué)生學(xué)不會(huì),而是會(huì)學(xué)的學(xué)生碰上了不會(huì)當(dāng)人的家長(zhǎng)。最后,我堅(jiān)決不道歉,檢討完畢?!?br>辦公室安靜了整整五秒鐘。
錢校長(zhǎng)張著嘴,表情從錯(cuò)愕變成惋惜,又從惋惜變成了一種說(shuō)不清道不明的如釋重負(fù),仿佛這個(gè)結(jié)果雖然出乎意料,但對(duì)他來(lái)說(shuō)反而省了很多麻煩。
他終于不用再糾結(jié)該怎么兩邊平衡了,因?yàn)槲乙呀?jīng)幫他做了選擇。
“你想清楚了?”他問(wèn),聲音里沒(méi)有憤怒,甚至帶點(diǎn)同情。
我從椅子上站起來(lái),忽然覺(jué)得渾身輕松,像一道被完美解答的數(shù)學(xué)題,沒(méi)有多余的條件,也沒(méi)有無(wú)解的答案。
“校長(zhǎng),檢討我就不寫了,我不接受調(diào)崗,也不接受處分,我辭職?!?br>轉(zhuǎn)身走到門口的時(shí)候,我聽見錢校長(zhǎng)在身后說(shuō)了一句:“你那些競(jìng)賽獎(jiǎng)狀,學(xué)校是要收回的。那是用學(xué)校的資源培養(yǎng)出來(lái)的?!?br>我停下來(lái),回頭沖他笑了笑:“沒(méi)事,獎(jiǎng)狀歸您,腦子歸我?!?br>走出行政樓的那一刻,秋天的風(fēng)正好吹過(guò)來(lái)。
我今年二十九歲,奧賽**教師,全國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng),教學(xué)成果能寫滿三頁(yè)A4紙。
這種簡(jiǎn)歷,拿到人才市場(chǎng)上不比一只會(huì)做奧數(shù)的猴子搶手?
我掏出手機(jī),給大學(xué)同學(xué)老劉發(fā)了條微信,他現(xiàn)在在海城一家教育科技公司當(dāng)HR。
“兄弟,你們公司還缺人不?”
三秒鐘后,老劉回了一個(gè)字:“缺?!?br>又過(guò)了一秒,他補(bǔ)了一句:“你不是在學(xué)校干得好好的嗎?你那幫競(jìng)賽學(xué)生舍得你?”
我想了想,打了一行字:“被家長(zhǎng)舉報(bào)了,說(shuō)我講課不嚴(yán)謹(jǐn)?!?br>“???你講什么了?”
“開了個(gè)“跪搓衣板”的玩笑?!?br>對(duì)面沉默了十秒鐘,然后發(fā)來(lái)一個(gè)長(zhǎng)達(dá)六十秒的語(yǔ)音。
老劉這人笑點(diǎn)低,六十秒里至少五十五秒是在笑。
“你等著,我去找老板”。
過(guò)了半分鐘,老劉的回復(fù)來(lái)了:“老板說(shuō)了,明天就來(lái)面試,薪資是你現(xiàn)在的兩倍起?!?br>我看著這條消息,站在行政樓門口的臺(tái)階上,仰頭看了看天。
幾只鳥從頭頂飛過(guò),嘰嘰喳喳的,不知道在說(shuō)什么,但我自動(dòng)給它們配了音:恭喜恭喜,脫離苦海。
人生嘛,不就是在你以為要走下坡路的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)那條下坡路通往的是一片全新的海?
3
離職手續(xù)辦得比我想象中快多了。
人事處的小周把一沓表格推到
這個(gè)手勢(shì)我太熟悉了,上次他這么坐著跟我談話,是告訴我今年的年終獎(jiǎng)因?yàn)椤皩W(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張”要打八折。
“小李啊,你在咱們學(xué)校八年了,你的能力我是知道的?!?br>我安靜地等著那個(gè)“但是”,這就跟吃餃子必須配醋一樣,領(lǐng)導(dǎo)的“但是”永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。
“但是,”錢校長(zhǎng)的手指在桌面上輕輕敲了兩下,那節(jié)奏像在打摩斯密碼,我懷疑是在給隔壁的副校長(zhǎng)發(fā)暗號(hào)。
“這次的事情鬧得有點(diǎn)大,局里那邊壓力很大,你知道的,現(xiàn)在教育口的輿情管控……”
他頓了頓,似乎在組織語(yǔ)言,又像是在給我時(shí)間做好心理準(zhǔn)備。
我注意到他辦公桌上的煙灰缸換了新的,之前那個(gè)磕出了一道裂紋的舊缸子不見了。
“學(xué)校的意思是,你先寫個(gè)檢討,態(tài)度誠(chéng)懇一點(diǎn),把‘跪搓衣板’這個(gè)表述定義為教學(xué)語(yǔ)言不夠嚴(yán)謹(jǐn)。然后休息一段時(shí)間,下學(xué)期給你調(diào)去行政崗,你看怎么樣?”
我看著錢校長(zhǎng)的臉,忽然覺(jué)得特別好笑,我一個(gè)數(shù)學(xué)老師,讓我干行政?
“檢討我寫好了?!蔽艺f(shuō)。
錢校長(zhǎng)的眼睛亮了一下。
我從口袋里掏出一張紙,展開,念給他聽:“檢討書。本人李想,因在教學(xué)過(guò)程中使用了‘跪搓衣板’這一不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎o部分家長(zhǎng)造成了精神傷害。經(jīng)深刻反思,我認(rèn)識(shí)到——”
錢校長(zhǎng)的表情逐漸舒展,嘴角甚至微微上揚(yáng)。他大概覺(jué)得這事兒穩(wěn)了,今天下班前就能給局里交差,晚上還能準(zhǔn)時(shí)去赴那個(gè)推不掉的同學(xué)聚會(huì)。
“——我認(rèn)識(shí)到,這些家長(zhǎng)的玻璃心比實(shí)驗(yàn)室的燒杯還脆,建議學(xué)校以后采購(gòu)一批防彈玻璃給他們安上。”
錢校長(zhǎng)的笑容僵住了。
“本人還認(rèn)識(shí)到,教育最大的悲哀不是學(xué)生學(xué)不會(huì),而是會(huì)學(xué)的學(xué)生碰上了不會(huì)當(dāng)人的家長(zhǎng)。最后,我堅(jiān)決不道歉,檢討完畢?!?br>辦公室安靜了整整五秒鐘。
錢校長(zhǎng)張著嘴,表情從錯(cuò)愕變成惋惜,又從惋惜變成了一種說(shuō)不清道不明的如釋重負(fù),仿佛這個(gè)結(jié)果雖然出乎意料,但對(duì)他來(lái)說(shuō)反而省了很多麻煩。
他終于不用再糾結(jié)該怎么兩邊平衡了,因?yàn)槲乙呀?jīng)幫他做了選擇。
“你想清楚了?”他問(wèn),聲音里沒(méi)有憤怒,甚至帶點(diǎn)同情。
我從椅子上站起來(lái),忽然覺(jué)得渾身輕松,像一道被完美解答的數(shù)學(xué)題,沒(méi)有多余的條件,也沒(méi)有無(wú)解的答案。
“校長(zhǎng),檢討我就不寫了,我不接受調(diào)崗,也不接受處分,我辭職?!?br>轉(zhuǎn)身走到門口的時(shí)候,我聽見錢校長(zhǎng)在身后說(shuō)了一句:“你那些競(jìng)賽獎(jiǎng)狀,學(xué)校是要收回的。那是用學(xué)校的資源培養(yǎng)出來(lái)的?!?br>我停下來(lái),回頭沖他笑了笑:“沒(méi)事,獎(jiǎng)狀歸您,腦子歸我?!?br>走出行政樓的那一刻,秋天的風(fēng)正好吹過(guò)來(lái)。
我今年二十九歲,奧賽**教師,全國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng),教學(xué)成果能寫滿三頁(yè)A4紙。
這種簡(jiǎn)歷,拿到人才市場(chǎng)上不比一只會(huì)做奧數(shù)的猴子搶手?
我掏出手機(jī),給大學(xué)同學(xué)老劉發(fā)了條微信,他現(xiàn)在在海城一家教育科技公司當(dāng)HR。
“兄弟,你們公司還缺人不?”
三秒鐘后,老劉回了一個(gè)字:“缺?!?br>又過(guò)了一秒,他補(bǔ)了一句:“你不是在學(xué)校干得好好的嗎?你那幫競(jìng)賽學(xué)生舍得你?”
我想了想,打了一行字:“被家長(zhǎng)舉報(bào)了,說(shuō)我講課不嚴(yán)謹(jǐn)?!?br>“???你講什么了?”
“開了個(gè)“跪搓衣板”的玩笑?!?br>對(duì)面沉默了十秒鐘,然后發(fā)來(lái)一個(gè)長(zhǎng)達(dá)六十秒的語(yǔ)音。
老劉這人笑點(diǎn)低,六十秒里至少五十五秒是在笑。
“你等著,我去找老板”。
過(guò)了半分鐘,老劉的回復(fù)來(lái)了:“老板說(shuō)了,明天就來(lái)面試,薪資是你現(xiàn)在的兩倍起?!?br>我看著這條消息,站在行政樓門口的臺(tái)階上,仰頭看了看天。
幾只鳥從頭頂飛過(guò),嘰嘰喳喳的,不知道在說(shuō)什么,但我自動(dòng)給它們配了音:恭喜恭喜,脫離苦海。
人生嘛,不就是在你以為要走下坡路的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)那條下坡路通往的是一片全新的海?
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離職手續(xù)辦得比我想象中快多了。
人事處的小周把一沓表格推到