翼的歡喜，像是怕驚跑了一只蝴蝶。但現(xiàn)在不同了，她看他的眼神平靜而坦然，仿佛在看一個(gè)陌生又熟悉的人。
這種平靜讓顧星微微皺了皺眉。
“剛剛從洗手間回來，”李柒柒彎了彎眼睛，笑得云淡風(fēng)輕，“課程表上下一節(jié)是什么來著？”
顧星頓了頓，從口袋里拿出一張折好的課程表遞給她。那是他自己做的課程表，字跡工整，用不同顏色的筆標(biāo)注了各科老師的注意事項(xiàng)。
“你之前說你那張丟了，”他說，語氣平淡得像在陳述天氣，“我多印了一份。”
李柒柒接過課程表，指尖碰到他的指尖。他的手指微涼，干燥而修長，指尖帶著薄繭——那是常年彈鋼琴留下的痕跡。
她記得這些東西。上一世她記得顧星的所有細(xì)節(jié)，但他的所有細(xì)節(jié)都不是她親眼觀察到的，而是沈吟秋通過閑聊“無意間”透露給她的。“顧星會(huì)彈鋼琴哎，聽說他鋼琴十級(jí)了。顧星的字寫得特別好看，你看這是他做的課程表。顧星好像不吃香菜，上次聚餐他特意挑出來了?！?br>那些細(xì)節(jié)像是拼圖一樣，被沈吟秋一塊一塊地遞到她手里，讓她以為自己越來越了解顧星。
但現(xiàn)在回想起來，沈吟秋把顧星的細(xì)節(jié)告訴她，和把她“不太會(huì)照顧自己”的細(xì)節(jié)告訴顧星，本質(zhì)上沒有任何區(qū)別——都是在控制信息的流動(dòng)，控制兩個(gè)人之間的認(rèn)知。
你不是在接近他，你是在被她遙控。
“謝謝你，顧星。”李柒柒將課程表折好，放進(jìn)校服口袋里，抬頭對(duì)他笑了笑。
顧星的目光在她臉上停留了半秒，似乎想從她的表情里讀出什么。但李柒柒的表情太正常了，正常到無懈可擊，正常到反而顯得不太正常。
“……你今天好像不太一樣?！鳖櫺钦f。
這句話說得漫不經(jīng)心，像是在說一件無關(guān)緊要的小事。但李柒柒知道顧星——這個(gè)人從不說廢話，他說出口的每一句話都有目的，哪怕目的只是試探。
“哪里不一樣？”李柒柒歪頭，笑得毫無攻擊性。
顧星沉默了兩秒，移開了視線，目光落在操場盡頭的梧桐樹上。陽光透過樹葉在他的側(cè)臉上投下斑駁的光影，明明滅滅。
“沒什么?！彼f，“要上課了，回去吧。”
說完他便轉(zhuǎn)身往教室方向走了，白襯衫的下擺被風(fēng)吹起一個(gè)弧度，腳步不緊不慢。李柒柒站在原地，看著他的背影在走廊盡頭消失，嘴角的笑容慢慢淡去，取而代之的是一種沉靜的、近乎冷酷的思量。
顧星是個(gè)聰明人，太聰明了。上一世沈吟秋能成功，某種程度上也是因?yàn)轭櫺堑倪@種聰明。他會(huì)觀察，會(huì)分析，會(huì)推理，但如果所有輸入的信息都是經(jīng)過篩選和扭曲的，那么再聰明的推理也只能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
這一世，她要做的不是去“爭”顧星。爭是沒有意義的，因?yàn)轭櫺潜緛砭筒粚儆谏蛞髑?。她要做的，是拆除沈吟秋架設(shè)的那些濾鏡，讓顧星看到真實(shí)的信息。
真實(shí)的一切。
回到教室的時(shí)候，沈吟秋正在和前排的女生聊天。她看到李柒柒進(jìn)來，立刻停下了話頭，關(guān)切地問：“怎么去了這么久？是不是胃不舒服？你早上好像沒怎么吃早飯?！?br>李柒柒坐回座位，拿起桌上那盒已經(jīng)涼了的牛奶，笑著說：“沒事，就是覺得今天的陽光特別好，在外面多待了一會(huì)兒。”
沈吟秋看著她的眼睛，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎想說什么，但最后只是笑了笑，伸手把那盒牛奶拿了回去：“涼了就別喝了，我下課再去給你買一盒熱的?！?br>“不用啦。”李柒柒從書包里拿出自己的水杯，擰開蓋子喝了一口，“我喝水就行?！?br>沈吟秋的目光追隨著那只水杯，眼底有什么東西一閃而過。
上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室，開始講評(píng)昨天的周考。上一世李柒柒在這節(jié)課上昏昏欲睡，最后在沈吟秋的“關(guān)心”下趴在桌上睡了半節(jié)課。但這一次，她聽得格外認(rèn)真，而且每一道題聽下來，她都有一種奇怪的感覺——這些東西好像沒那么難。
不是錯(cuò)覺。
命格歸位之后，她的思維比之前敏捷了許多，以前需要反復(fù)琢磨才能理解的公式和定理，現(xiàn)在聽一遍就能抓住本質(zhì)。這并不