蔡瑤珺瞥了一眼，心里一暖，嘴上卻不饒人：“何同學(xué)，你這筆記，字倒是好看，就是太花哨了，不實(shí)用?！?何樂(lè)纖側(cè)過(guò)頭，眼底帶著笑意，故意逗她：“那蔡大小姐教教我，怎么寫(xiě)才實(shí)用？” “自己悟?！辈态幀B哼了一聲，卻悄悄把他的筆記挪到了自己面前，對(duì)照著認(rèn)真看了起來(lái)。 何樂(lè)纖看著她嘴硬心軟的樣子，忍不住低笑出聲，胸腔里的心跳，又快了幾分。 下課鈴聲一響，教室瞬間熱鬧起來(lái)。女生們圍到桌旁，給何樂(lè)纖送水送零食，眼神里的愛(ài)慕藏都藏不住。蔡瑤珺看著被圍在中間的少年，心里莫名泛起一陣酸意，手里的筆被捏得微微發(fā)緊，嘴上卻裝作不在意，低頭整理著書(shū)本，耳朵卻豎得老高，聽(tīng)著他的回應(yīng)。 “謝謝，不用了?！?“我不喝甜的?！?“麻煩讓一下，我和同桌說(shuō)句話(huà)?！?最后一句話(huà)，讓圍過(guò)來(lái)的女生們都愣了一下，紛紛看向蔡瑤珺。 蔡瑤珺抬頭，撞進(jìn)何樂(lè)纖含笑的目光里，心跳又是一亂，故作鎮(zhèn)定：“干嘛？” “借塊橡皮。”何樂(lè)纖攤開(kāi)手，語(yǔ)氣自然。 蔡瑤珺從筆袋里拿出一塊嶄新的草莓橡皮，遞給他，沒(méi)好氣地說(shuō)：“校草還缺橡皮？” “別人的不如同桌的好用?！焙螛?lè)纖接過(guò)橡皮，指尖不經(jīng)意擦過(guò)她的指尖，兩人同時(shí)一僵，又飛快收回手，各自別過(guò)臉，耳尖都紅了。 周?chē)呐鷤兛丛谘劾铮睦锪巳?，悄悄散去了?從那天起，（1）班的同學(xué)都發(fā)現(xiàn)，校草何樂(lè)纖變了。 不再獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不再對(duì)女生的示好視而不見(jiàn)，而是整天圍著同桌蔡瑤珺轉(zhuǎn)，時(shí)而拌嘴，時(shí)而幫忙，眼神里的溫柔，藏都藏不住。 而蔡瑤珺，也不再是那個(gè)高高在上的錦水千金，會(huì)和何樂(lè)纖搶最后一塊面包，會(huì)吐槽他的籃球技術(shù)，會(huì)在他熬夜刷題時(shí)悄悄遞上一杯熱牛奶，嘴上嫌棄，行動(dòng)卻誠(chéng)實(shí)得很。 歡喜冤家的日常，成了（1）班最亮眼的風(fēng)景。
## 二、拌嘴日常，心有靈犀
**中學(xué)的校園生活，平淡卻充滿(mǎn)朝氣。早讀課的朗朗書(shū)聲，體育課的奔跑吶喊，晚自習(xí)的安靜刷題，每一天都在重復(fù)，卻因?yàn)樯磉呌辛四莻€(gè)人，變得格外不一樣。 蔡瑤珺和何樂(lè)纖的同桌日常，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了拌嘴，卻又處處透著默契。 早讀課，蔡瑤珺喜歡讀英語(yǔ)，聲音輕柔好聽(tīng)，何樂(lè)纖就跟著她的節(jié)奏讀語(yǔ)文，偶爾故意讀錯(cuò)字音，逗得她忍不住糾正，兩人你一言我一語(yǔ)，早讀課過(guò)得飛快。 “何樂(lè)纖，‘鍥而不舍’是qiè，不是qì，你語(yǔ)文是體育老師教的？”蔡瑤珺皺著眉，用筆尖點(diǎn)了點(diǎn)他課本上的字。 何樂(lè)纖側(cè)過(guò)頭，看著她認(rèn)真的小臉，故意裝傻：“是嗎？我一直這么讀的，要不蔡大小姐每天教我？” “想得美，自己查字典?！辈态幀B別過(guò)臉，卻在他低頭查字典的時(shí)候，悄悄把正確的注音寫(xiě)在了他的課本