第2章
航天少年上熱搜后，我被全網(wǎng)罵小偷
愛(ài)的東西，終于被世界看見(jiàn)?！?br>底下全是祝賀。
“航天世家后繼有人?！?br>“陳老師教育得真好?！?br>“真正的天才，藏不住?！?br>“這種孩子才配得到資源?！?br>我點(diǎn)開(kāi)陳嘉言主頁(yè)。
頁(yè)面跳了一下。
顯示：你暫時(shí)無(wú)法查看對(duì)方內(nèi)容。
他把我拉黑了。
林舟罵了一句。
“他有病吧？”
我沒(méi)有接話。
我打開(kāi)聊天記錄。
最后一條還停在三天前凌晨。
陳嘉言：“星遙，這版真的穩(wěn)了，你太強(qiáng)了?！?br>陳嘉言：“署名的事你放心，我爸說(shuō)復(fù)核前可以補(bǔ)。”
陳嘉言：“等進(jìn)了星航計(jì)劃，咱倆都能去基地參觀?！?br>我往上翻。
再往上，是一張張失敗照片。
裂開(kāi)的支撐環(huán)，燒黑的進(jìn)氣口，測(cè)試臺(tái)上噴出的黑煙。
每一張照片后面，都有他發(fā)來(lái)的語(yǔ)音。
“星遙，你幫我看看?！?br>“星遙，這個(gè)為什么又熄火？”
“星遙，我爸問(wèn)我進(jìn)度，我真的說(shuō)不清。”
那時(shí)候，他喊我名字喊得很順。
現(xiàn)在，他在采訪里說(shuō)，所有困難都是自己扛過(guò)來(lái)的。
器材室門(mén)被人從外面推開(kāi)。
幾個(gè)科技社的同學(xué)探頭進(jìn)來(lái)。
他們一看見(jiàn)我，表情就有點(diǎn)怪。
最前面的男生咳了一聲。
“許星遙，周老師叫你過(guò)去。”
林舟站起來(lái)：“我跟你一起去?！?br>那男生立刻說(shuō)：“老師只叫她一個(gè)人。”
林舟還想說(shuō)話，我把圖紙收進(jìn)文件夾里。
“不用?！?br>從器材室到辦公室，中間要經(jīng)過(guò)一條走廊。
走廊墻上貼著科技社去年拿獎(jiǎng)的照片。
照片里，我站在最后一排，手里抱著工具箱。
陳嘉言站在中間，笑得很亮。
那次比賽的模型也是我修的。
不過(guò)那只是校內(nèi)展示，沒(méi)人計(jì)較那么多。
辦公室門(mén)半掩著。
我敲門(mén)進(jìn)去的時(shí)候，周老師正在看手機(jī)。
她抬頭看我一眼，很快把手機(jī)屏幕按滅。
“星遙，坐?！?br>我沒(méi)坐。
“老師，官網(wǎng)名單沒(méi)有我的名字。”
周老師揉了揉眉心。
“我知道?！?br>“那是漏填，還是他們沒(méi)打算填？”
她沒(méi)立刻回答。
辦公室里空調(diào)開(kāi)得很低，我手里的文件夾邊角被捏得有點(diǎn)變形。
過(guò)了好一會(huì)兒，周老師才說(shuō)：“陳家那邊說(shuō)，這次項(xiàng)目主體是陳嘉言帶來(lái)的，你只是參與了后期調(diào)試。”
我看著她。
“調(diào)試？”
周老師避開(kāi)我的眼睛。
“星遙，老師知道你做了不少。但這件事已經(jīng)上熱搜了，陳家那邊也很重視?！?br>“我沒(méi)鬧?！蔽艺f(shuō)，“我只是要我的署名?！?br>我把文件夾打開(kāi)，抽出第三版圖紙。
“老師，這張圖是我畫(huà)的。”
周老師看了一眼，聲音低了些。
“我知道。”
“材料是我買(mǎi)的?！?br>“我知道?！?br>“測(cè)試視頻林舟那里有?！?br>她臉色變了。
我繼續(xù)說(shuō)：“聊天記錄我也有。陳嘉言親口說(shuō)，署名會(huì)寫(xiě)我。”
周老師站起來(lái)，走到門(mén)邊，把辦公室門(mén)關(guān)嚴(yán)。
她的聲音壓得更低。
“星遙，你聽(tīng)老師一句勸，這些東西先別發(fā)出去。”
我看著她關(guān)門(mén)的動(dòng)作，心里那點(diǎn)最后的僥幸徹底沒(méi)了。
如果只是誤會(huì)，她不會(huì)先關(guān)門(mén)。
如果只是漏填，她不會(huì)讓我別發(fā)。
我問(wèn)：“為什么？”
周老師沉默幾秒。
“陳嘉言的父親是這次星航少年計(jì)劃的評(píng)審顧問(wèn)之一。你現(xiàn)在把事情鬧大，最后不一定能拿回署名，反而可能被說(shuō)成惡意碰瓷?！?br>她說(shuō)得很慢，像是真的替我考慮。
“陳家那邊愿意給你一個(gè)補(bǔ)償名額。下一屆市級(jí)青訓(xùn)營(yíng)，他們可以幫你推薦。”
我忽然笑了一下。
“我做的東西，變成他的直通名額。然后他們?cè)偈┥嵛乙粋€(gè)下一屆推薦？”
周老師臉上有些難堪。
“別把話說(shuō)得這么難聽(tīng)?！?br>“那應(yīng)該怎么說(shuō)？”
她沒(méi)答。
手機(jī)又震了一下。
林舟發(fā)來(lái)一張截圖。
熱搜下面多了一條新話題。
航天少年疑遭同校女生碰瓷。
配圖是我站在器材室門(mén)口的照片。
照片拍得很巧。
我懷里抱著那臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，陳嘉言站在旁邊，臉被截掉了一半。
文案寫(xiě)著：
“據(jù)知情同學(xué)透露，某女生曾多次接觸陳嘉言項(xiàng)目資料，入選結(jié)果公布后索要署名未果，目前疑似準(zhǔn)備帶節(jié)奏?！?br>我盯著那張圖。
那天是
“航天世家后繼有人?！?br>“陳老師教育得真好?！?br>“真正的天才，藏不住?！?br>“這種孩子才配得到資源?！?br>我點(diǎn)開(kāi)陳嘉言主頁(yè)。
頁(yè)面跳了一下。
顯示：你暫時(shí)無(wú)法查看對(duì)方內(nèi)容。
他把我拉黑了。
林舟罵了一句。
“他有病吧？”
我沒(méi)有接話。
我打開(kāi)聊天記錄。
最后一條還停在三天前凌晨。
陳嘉言：“星遙，這版真的穩(wěn)了，你太強(qiáng)了?！?br>陳嘉言：“署名的事你放心，我爸說(shuō)復(fù)核前可以補(bǔ)。”
陳嘉言：“等進(jìn)了星航計(jì)劃，咱倆都能去基地參觀?！?br>我往上翻。
再往上，是一張張失敗照片。
裂開(kāi)的支撐環(huán)，燒黑的進(jìn)氣口，測(cè)試臺(tái)上噴出的黑煙。
每一張照片后面，都有他發(fā)來(lái)的語(yǔ)音。
“星遙，你幫我看看?！?br>“星遙，這個(gè)為什么又熄火？”
“星遙，我爸問(wèn)我進(jìn)度，我真的說(shuō)不清。”
那時(shí)候，他喊我名字喊得很順。
現(xiàn)在，他在采訪里說(shuō)，所有困難都是自己扛過(guò)來(lái)的。
器材室門(mén)被人從外面推開(kāi)。
幾個(gè)科技社的同學(xué)探頭進(jìn)來(lái)。
他們一看見(jiàn)我，表情就有點(diǎn)怪。
最前面的男生咳了一聲。
“許星遙，周老師叫你過(guò)去。”
林舟站起來(lái)：“我跟你一起去?！?br>那男生立刻說(shuō)：“老師只叫她一個(gè)人。”
林舟還想說(shuō)話，我把圖紙收進(jìn)文件夾里。
“不用?！?br>從器材室到辦公室，中間要經(jīng)過(guò)一條走廊。
走廊墻上貼著科技社去年拿獎(jiǎng)的照片。
照片里，我站在最后一排，手里抱著工具箱。
陳嘉言站在中間，笑得很亮。
那次比賽的模型也是我修的。
不過(guò)那只是校內(nèi)展示，沒(méi)人計(jì)較那么多。
辦公室門(mén)半掩著。
我敲門(mén)進(jìn)去的時(shí)候，周老師正在看手機(jī)。
她抬頭看我一眼，很快把手機(jī)屏幕按滅。
“星遙，坐?！?br>我沒(méi)坐。
“老師，官網(wǎng)名單沒(méi)有我的名字。”
周老師揉了揉眉心。
“我知道?！?br>“那是漏填，還是他們沒(méi)打算填？”
她沒(méi)立刻回答。
辦公室里空調(diào)開(kāi)得很低，我手里的文件夾邊角被捏得有點(diǎn)變形。
過(guò)了好一會(huì)兒，周老師才說(shuō)：“陳家那邊說(shuō)，這次項(xiàng)目主體是陳嘉言帶來(lái)的，你只是參與了后期調(diào)試。”
我看著她。
“調(diào)試？”
周老師避開(kāi)我的眼睛。
“星遙，老師知道你做了不少。但這件事已經(jīng)上熱搜了，陳家那邊也很重視?！?br>“我沒(méi)鬧?！蔽艺f(shuō)，“我只是要我的署名?！?br>我把文件夾打開(kāi)，抽出第三版圖紙。
“老師，這張圖是我畫(huà)的。”
周老師看了一眼，聲音低了些。
“我知道。”
“材料是我買(mǎi)的?！?br>“我知道?！?br>“測(cè)試視頻林舟那里有?！?br>她臉色變了。
我繼續(xù)說(shuō)：“聊天記錄我也有。陳嘉言親口說(shuō)，署名會(huì)寫(xiě)我。”
周老師站起來(lái)，走到門(mén)邊，把辦公室門(mén)關(guān)嚴(yán)。
她的聲音壓得更低。
“星遙，你聽(tīng)老師一句勸，這些東西先別發(fā)出去。”
我看著她關(guān)門(mén)的動(dòng)作，心里那點(diǎn)最后的僥幸徹底沒(méi)了。
如果只是誤會(huì)，她不會(huì)先關(guān)門(mén)。
如果只是漏填，她不會(huì)讓我別發(fā)。
我問(wèn)：“為什么？”
周老師沉默幾秒。
“陳嘉言的父親是這次星航少年計(jì)劃的評(píng)審顧問(wèn)之一。你現(xiàn)在把事情鬧大，最后不一定能拿回署名，反而可能被說(shuō)成惡意碰瓷?！?br>她說(shuō)得很慢，像是真的替我考慮。
“陳家那邊愿意給你一個(gè)補(bǔ)償名額。下一屆市級(jí)青訓(xùn)營(yíng)，他們可以幫你推薦。”
我忽然笑了一下。
“我做的東西，變成他的直通名額。然后他們?cè)偈┥嵛乙粋€(gè)下一屆推薦？”
周老師臉上有些難堪。
“別把話說(shuō)得這么難聽(tīng)?！?br>“那應(yīng)該怎么說(shuō)？”
她沒(méi)答。
手機(jī)又震了一下。
林舟發(fā)來(lái)一張截圖。
熱搜下面多了一條新話題。
航天少年疑遭同校女生碰瓷。
配圖是我站在器材室門(mén)口的照片。
照片拍得很巧。
我懷里抱著那臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，陳嘉言站在旁邊，臉被截掉了一半。
文案寫(xiě)著：
“據(jù)知情同學(xué)透露，某女生曾多次接觸陳嘉言項(xiàng)目資料，入選結(jié)果公布后索要署名未果，目前疑似準(zhǔn)備帶節(jié)奏?！?br>我盯著那張圖。
那天是