第1章
她刪光家長(zhǎng)群后，校長(zhǎng)跪求復(fù)崗
主角名稱：溫知遙, 蘇望舒
簡(jiǎn)介：
溫知遙是市重點(diǎn)中學(xué)的語(yǔ)文教師，因拒絕配合學(xué)?！凹倚Ａ髁繝I(yíng)銷”而被孤立，家長(zhǎng)群被強(qiáng)制要求每日曬娃打卡、點(diǎn)贊老師。她最終刪光群聊，公開(kāi)舉報(bào)校方違規(guī)操作，引發(fā)**風(fēng)暴。校長(zhǎng)蘇望舒為平息事態(tài)，連夜登門求她復(fù)崗，卻在她面前崩潰坦白：自己也曾是理想**者，如今只是被系統(tǒng)吞沒(méi)的傀儡。溫知遙不為所動(dòng)，卻在轉(zhuǎn)身時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)蘇望舒輕聲說(shuō)：“你刪的不是群，是我們最后一點(diǎn)敢說(shuō)真話的勇氣?！?br>：你拍的不是娃，是KPI
早讀鈴響第三遍，溫知遙沒(méi)動(dòng)。
教室前排，八個(gè)孩子低頭捧書，嘴唇翕動(dòng)，聲音細(xì)若蚊蠅。后排三個(gè)孩子，書頁(yè)攤著，手機(jī)在桌斗里亮著微光——他們?cè)谒ⅰ白蠲澜處煛蓖镀辨溄印?br>教務(wù)主任李慧推門進(jìn)來(lái)，高跟鞋踩得地板咔咔響，像在敲喪鐘。
“溫老師，”她站在講臺(tái)邊，聲音不大，卻讓整個(gè)教室的呼吸都停了，“你班今天早讀視頻，還沒(méi)發(fā)?！?br>溫知遙沒(méi)抬頭，手指在教案上輕輕劃過(guò)一行字：《春夜喜雨》——好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
“我沒(méi)拍?！彼f(shuō)。
李慧笑了，那笑像刀鋒刮過(guò)玻璃。
“你拍的不是娃，是KPI。”她提高音量，朝門外探頭，“來(lái)，讓全校聽(tīng)聽(tīng)，什么叫不敬業(yè)?！?br>走廊瞬間聚了七八個(gè)老師。有人低頭看手機(jī)，有人偷笑，有人悄悄把手機(jī)藏進(jìn)袖口——他們都知道，昨天李主任在行政會(huì)上說(shuō)：“流量就是績(jī)效，點(diǎn)贊就是忠誠(chéng)?！?br>溫知遙終于抬頭。
她眼神平靜，像一口深井，沒(méi)有波瀾，卻能吞沒(méi)一切喧囂。
“我教語(yǔ)文，不是教直播?！?br>“教語(yǔ)文？”李慧嗤笑，“你教的是‘***’？你知不知道，上個(gè)月咱們年級(jí)家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)率墊底，校長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)，說(shuō)我們‘缺乏家校共育意識(shí)’？你拍個(gè)視頻，能換孩子一個(gè)‘優(yōu)秀家長(zhǎng)’稱號(hào)，能換你年終獎(jiǎng)三千塊，能換你班學(xué)生被優(yōu)先選入‘精英閱讀營(yíng)’——你拒絕的不是視頻，是機(jī)會(huì)！”
溫知遙沒(méi)說(shuō)話。
她低頭，從抽屜里拿出一張紙——那是她昨晚手寫的《早讀觀察記錄》：王小雨，連續(xù)三天早讀時(shí)眼神游離，手抖，疑似熬夜刷票；張子豪，書頁(yè)夾著三張“最美教師”投票截圖，背面寫著“媽媽說(shuō)不點(diǎn)贊就不給我買新球鞋”。
她把紙放在***。
“他們不是在早讀，是在刷票。”
李慧一把抓起紙，撕成兩半，扔進(jìn)垃圾桶。
“教育不是給你當(dāng)**的。你今天不發(fā)視頻，明天你的績(jī)效就歸零。后天，你班孩子，就去‘*班’?！?br>她轉(zhuǎn)身，高跟鞋敲響走廊，留下一句：
“今晚八點(diǎn)前，點(diǎn)贊率必須達(dá)95%。否則，你走人?！?br>—
溫知遙回到辦公室，手機(jī)震動(dòng)。
是家長(zhǎng)群。
群公告：即日起，所有家長(zhǎng)每日必須完成三項(xiàng)任務(wù)：1. 曬娃早讀視頻（不少于30秒）；2. 點(diǎn)贊本班所有老師視頻（至少10個(gè)）；3. 轉(zhuǎn)發(fā)“最美教師”投票鏈接至朋友圈，截圖發(fā)群。未完成者，孩子將被標(biāo)記為“家校配合度低”，影響評(píng)優(yōu)、分班、升學(xué)推薦。
底下，37條消息，全是家長(zhǎng)在哭。
“老師，我孩子昨晚發(fā)燒，沒(méi)拍……他會(huì)不會(huì)被調(diào)班？”
“我白天上班，晚上還要陪孩子拍視頻，我快瘋了……”
“溫老師，你昨天沒(méi)點(diǎn)贊，我孩子今天被班主任罵了，說(shuō)‘**不尊重老師’……”
溫知遙點(diǎn)開(kāi)自己的點(diǎn)贊記錄。
昨天，她點(diǎn)了7個(gè)。
系統(tǒng)提示：您今日點(diǎn)贊數(shù)未達(dá)標(biāo)，影響班級(jí)整體評(píng)分。
她退出群聊。
下一秒，系統(tǒng)彈窗：
您已被系統(tǒng)強(qiáng)制拉回群聊。權(quán)限：不可退出。
她盯著屏幕，手指懸在“刪除并退出”上，停了整整一分鐘。
窗外，天色灰白，像被洗過(guò)又沒(méi)擰干的抹布。
手機(jī)又震。
是校長(zhǎng)蘇望舒的私信：
溫老師，我知道你有想法。但你現(xiàn)在是學(xué)校標(biāo)桿。你退群，就是給家長(zhǎng)傳遞“***”的信號(hào)。教育需要團(tuán)結(jié)。你，不能任性。
她冷笑。
她點(diǎn)開(kāi)校長(zhǎng)朋友圈。
三天前，他曬了一組照片：西裝筆挺，站在校門口，手里舉著一個(gè)
簡(jiǎn)介：
溫知遙是市重點(diǎn)中學(xué)的語(yǔ)文教師，因拒絕配合學(xué)?！凹倚Ａ髁繝I(yíng)銷”而被孤立，家長(zhǎng)群被強(qiáng)制要求每日曬娃打卡、點(diǎn)贊老師。她最終刪光群聊，公開(kāi)舉報(bào)校方違規(guī)操作，引發(fā)**風(fēng)暴。校長(zhǎng)蘇望舒為平息事態(tài)，連夜登門求她復(fù)崗，卻在她面前崩潰坦白：自己也曾是理想**者，如今只是被系統(tǒng)吞沒(méi)的傀儡。溫知遙不為所動(dòng)，卻在轉(zhuǎn)身時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)蘇望舒輕聲說(shuō)：“你刪的不是群，是我們最后一點(diǎn)敢說(shuō)真話的勇氣?！?br>：你拍的不是娃，是KPI
早讀鈴響第三遍，溫知遙沒(méi)動(dòng)。
教室前排，八個(gè)孩子低頭捧書，嘴唇翕動(dòng)，聲音細(xì)若蚊蠅。后排三個(gè)孩子，書頁(yè)攤著，手機(jī)在桌斗里亮著微光——他們?cè)谒ⅰ白蠲澜處煛蓖镀辨溄印?br>教務(wù)主任李慧推門進(jìn)來(lái)，高跟鞋踩得地板咔咔響，像在敲喪鐘。
“溫老師，”她站在講臺(tái)邊，聲音不大，卻讓整個(gè)教室的呼吸都停了，“你班今天早讀視頻，還沒(méi)發(fā)?！?br>溫知遙沒(méi)抬頭，手指在教案上輕輕劃過(guò)一行字：《春夜喜雨》——好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
“我沒(méi)拍?！彼f(shuō)。
李慧笑了，那笑像刀鋒刮過(guò)玻璃。
“你拍的不是娃，是KPI。”她提高音量，朝門外探頭，“來(lái)，讓全校聽(tīng)聽(tīng)，什么叫不敬業(yè)?！?br>走廊瞬間聚了七八個(gè)老師。有人低頭看手機(jī)，有人偷笑，有人悄悄把手機(jī)藏進(jìn)袖口——他們都知道，昨天李主任在行政會(huì)上說(shuō)：“流量就是績(jī)效，點(diǎn)贊就是忠誠(chéng)?！?br>溫知遙終于抬頭。
她眼神平靜，像一口深井，沒(méi)有波瀾，卻能吞沒(méi)一切喧囂。
“我教語(yǔ)文，不是教直播?！?br>“教語(yǔ)文？”李慧嗤笑，“你教的是‘***’？你知不知道，上個(gè)月咱們年級(jí)家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)率墊底，校長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)，說(shuō)我們‘缺乏家校共育意識(shí)’？你拍個(gè)視頻，能換孩子一個(gè)‘優(yōu)秀家長(zhǎng)’稱號(hào)，能換你年終獎(jiǎng)三千塊，能換你班學(xué)生被優(yōu)先選入‘精英閱讀營(yíng)’——你拒絕的不是視頻，是機(jī)會(huì)！”
溫知遙沒(méi)說(shuō)話。
她低頭，從抽屜里拿出一張紙——那是她昨晚手寫的《早讀觀察記錄》：王小雨，連續(xù)三天早讀時(shí)眼神游離，手抖，疑似熬夜刷票；張子豪，書頁(yè)夾著三張“最美教師”投票截圖，背面寫著“媽媽說(shuō)不點(diǎn)贊就不給我買新球鞋”。
她把紙放在***。
“他們不是在早讀，是在刷票。”
李慧一把抓起紙，撕成兩半，扔進(jìn)垃圾桶。
“教育不是給你當(dāng)**的。你今天不發(fā)視頻，明天你的績(jī)效就歸零。后天，你班孩子，就去‘*班’?！?br>她轉(zhuǎn)身，高跟鞋敲響走廊，留下一句：
“今晚八點(diǎn)前，點(diǎn)贊率必須達(dá)95%。否則，你走人?！?br>—
溫知遙回到辦公室，手機(jī)震動(dòng)。
是家長(zhǎng)群。
群公告：即日起，所有家長(zhǎng)每日必須完成三項(xiàng)任務(wù)：1. 曬娃早讀視頻（不少于30秒）；2. 點(diǎn)贊本班所有老師視頻（至少10個(gè)）；3. 轉(zhuǎn)發(fā)“最美教師”投票鏈接至朋友圈，截圖發(fā)群。未完成者，孩子將被標(biāo)記為“家校配合度低”，影響評(píng)優(yōu)、分班、升學(xué)推薦。
底下，37條消息，全是家長(zhǎng)在哭。
“老師，我孩子昨晚發(fā)燒，沒(méi)拍……他會(huì)不會(huì)被調(diào)班？”
“我白天上班，晚上還要陪孩子拍視頻，我快瘋了……”
“溫老師，你昨天沒(méi)點(diǎn)贊，我孩子今天被班主任罵了，說(shuō)‘**不尊重老師’……”
溫知遙點(diǎn)開(kāi)自己的點(diǎn)贊記錄。
昨天，她點(diǎn)了7個(gè)。
系統(tǒng)提示：您今日點(diǎn)贊數(shù)未達(dá)標(biāo)，影響班級(jí)整體評(píng)分。
她退出群聊。
下一秒，系統(tǒng)彈窗：
您已被系統(tǒng)強(qiáng)制拉回群聊。權(quán)限：不可退出。
她盯著屏幕，手指懸在“刪除并退出”上，停了整整一分鐘。
窗外，天色灰白，像被洗過(guò)又沒(méi)擰干的抹布。
手機(jī)又震。
是校長(zhǎng)蘇望舒的私信：
溫老師，我知道你有想法。但你現(xiàn)在是學(xué)校標(biāo)桿。你退群，就是給家長(zhǎng)傳遞“***”的信號(hào)。教育需要團(tuán)結(jié)。你，不能任性。
她冷笑。
她點(diǎn)開(kāi)校長(zhǎng)朋友圈。
三天前，他曬了一組照片：西裝筆挺，站在校門口，手里舉著一個(gè)