第1章
從風(fēng)光無限到階下囚
第一章 大山里的光
西南邊陲,群山如獄。
莽莽蒼蒼的連綿大山,像是被天神隨手扔在人間的亂石堆,陡峭的崖壁直插云霄,腳下是奔騰咆哮、濁浪翻涌的大江,江風(fēng)裹著水汽,刮在臉上生疼,也吹得山間茅草彎下了腰,終年不見天日。
這里是云嶺村,一個(gè)藏在大山褶皺里的****村寨,全村百十來戶人家,世世代代靠種地、打獵為生,出門全靠雙腳,翻山越嶺是常態(tài),一不小心,就可能失足墜入滾滾江水中,連尸骨都尋不回來。
林硯就出生在這個(gè)窮得叮當(dāng)響的村子里。
他是家里的老三,上面兩個(gè)姐姐,早早便輟學(xué)在家,幫著父母操持家務(wù)、下地干活,全家的希望,都寄托在這個(gè)從小就透著一股機(jī)靈勁的男孩身上。
林硯小時(shí)候,最羨慕的就是村里偶爾路過的卡車司機(jī)。
那鐵皮做的大家伙,轟鳴著駛過崎嶇的山路,車輪碾過泥濘,載著山外的貨物,也載著山里人遙不可及的夢(mèng)想。司機(jī)坐在駕駛室里,不用爬坡,不用涉水,輕輕松松就能穿梭在大山之間,去往那個(gè)只存在于老人故事里的、繁華熱鬧的山外世界。
“我以后一定要當(dāng)司機(jī),再也不用爬這破山路!”
年少的林硯,坐在村口的大青石上,望著卡車遠(yuǎn)去的背影,眼里閃著熾熱的光。這是他藏在心底的第一個(gè)夢(mèng)想,簡(jiǎn)單,卻又無比真切,是他對(duì)抗大山貧瘠與閉塞的最初執(zhí)念。
那個(gè)年代,大山里的教育條件差到極致,村里唯一的小學(xué),只有一間破舊的土坯房,一個(gè)從城里來的支教老師,帶著十幾個(gè)大大小小的孩子,從拼音字母開始,一點(diǎn)點(diǎn)教他們識(shí)字讀書。
支教老師姓陳,是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,看著文文弱弱,卻有著一股不服輸?shù)捻g勁。他看著山里孩子渴望知識(shí)的眼神,心疼不已,白天上課,晚上挨家挨戶走訪,勸著家長(zhǎng)讓孩子讀書,總說:“知識(shí)是唯一能翻越大山的路,只要肯學(xué),就能走出去!”
林硯是陳老師最看重的學(xué)生。
他聰明,肯吃苦,別的孩子放學(xué)就跑去山里玩耍,他卻抱著書本,坐在江邊上,借著天光苦讀;沒有紙筆,就用樹枝在地上寫寫畫畫,反復(fù)演算習(xí)題;餓了,就啃一口隨身攜帶的紅薯
西南邊陲,群山如獄。
莽莽蒼蒼的連綿大山,像是被天神隨手扔在人間的亂石堆,陡峭的崖壁直插云霄,腳下是奔騰咆哮、濁浪翻涌的大江,江風(fēng)裹著水汽,刮在臉上生疼,也吹得山間茅草彎下了腰,終年不見天日。
這里是云嶺村,一個(gè)藏在大山褶皺里的****村寨,全村百十來戶人家,世世代代靠種地、打獵為生,出門全靠雙腳,翻山越嶺是常態(tài),一不小心,就可能失足墜入滾滾江水中,連尸骨都尋不回來。
林硯就出生在這個(gè)窮得叮當(dāng)響的村子里。
他是家里的老三,上面兩個(gè)姐姐,早早便輟學(xué)在家,幫著父母操持家務(wù)、下地干活,全家的希望,都寄托在這個(gè)從小就透著一股機(jī)靈勁的男孩身上。
林硯小時(shí)候,最羨慕的就是村里偶爾路過的卡車司機(jī)。
那鐵皮做的大家伙,轟鳴著駛過崎嶇的山路,車輪碾過泥濘,載著山外的貨物,也載著山里人遙不可及的夢(mèng)想。司機(jī)坐在駕駛室里,不用爬坡,不用涉水,輕輕松松就能穿梭在大山之間,去往那個(gè)只存在于老人故事里的、繁華熱鬧的山外世界。
“我以后一定要當(dāng)司機(jī),再也不用爬這破山路!”
年少的林硯,坐在村口的大青石上,望著卡車遠(yuǎn)去的背影,眼里閃著熾熱的光。這是他藏在心底的第一個(gè)夢(mèng)想,簡(jiǎn)單,卻又無比真切,是他對(duì)抗大山貧瘠與閉塞的最初執(zhí)念。
那個(gè)年代,大山里的教育條件差到極致,村里唯一的小學(xué),只有一間破舊的土坯房,一個(gè)從城里來的支教老師,帶著十幾個(gè)大大小小的孩子,從拼音字母開始,一點(diǎn)點(diǎn)教他們識(shí)字讀書。
支教老師姓陳,是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,看著文文弱弱,卻有著一股不服輸?shù)捻g勁。他看著山里孩子渴望知識(shí)的眼神,心疼不已,白天上課,晚上挨家挨戶走訪,勸著家長(zhǎng)讓孩子讀書,總說:“知識(shí)是唯一能翻越大山的路,只要肯學(xué),就能走出去!”
林硯是陳老師最看重的學(xué)生。
他聰明,肯吃苦,別的孩子放學(xué)就跑去山里玩耍,他卻抱著書本,坐在江邊上,借著天光苦讀;沒有紙筆,就用樹枝在地上寫寫畫畫,反復(fù)演算習(xí)題;餓了,就啃一口隨身攜帶的紅薯