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讀心后,我被高冷校草的歇后語(yǔ)可愛到了

讀心后,我被高冷校草的歇后語(yǔ)可愛到了

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精彩片段

《讀心后,我被高冷校草的歇后語(yǔ)可愛到了》是網(wǎng)絡(luò)作者“番茄爆夫”創(chuàng)作的現(xiàn)代言情,這部小說中的關(guān)鍵人物是張熙江譯,詳情概述:《讀心后,我被高冷校草的歇后語(yǔ)可愛到了》導(dǎo)語(yǔ)我,張熙,平平無奇女大學(xué)生,某天被雷劈了——字面意義上的。醒來后,我發(fā)現(xiàn)自己get了一個(gè)雞肋超能力:讀心術(shù)。而且還是個(gè)殘次品,只能聽見方圓十米內(nèi),顏值最高那個(gè)人的心聲。于是,我的世界被一個(gè)人霸屏了。校園男神江譯,外表高冷如冰山,內(nèi)心卻是個(gè)行走的歇后語(yǔ)大全。當(dāng)他面無表情地看著我,心里卻在想老鼠爬秤鉤——自己稱自己時(shí),我承認(rèn),這該死的反差萌,有點(diǎn)上頭。一場(chǎng)貓...

冷冷地瞥了陳昊一眼。
這男的是哪里來的癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想!手放哪兒呢?再看念念,眼睛給你挖出來!老子是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!
江譯的心聲充滿了暴躁和委屈。
我差點(diǎn)笑出聲。原來高冷男神吃起醋來,是這個(gè)樣子的。
“咳,我們開始討論吧?!蔽仪辶饲迳ぷ樱噲D把歪掉的樓掰回來。
陳昊顯然沒把江譯放在眼里,他拿出自己做的PPT,得意洋洋地說:“這次的課題是城市空間改造,我爸正好認(rèn)識(shí)規(guī)劃局的人,我已經(jīng)拿到第一手資料了。我們只要按照這個(gè)思路做,肯定能拿高分?!?br>他一邊說,一邊把身子湊得離我更近,幾乎要貼上來了。
我皺起眉頭,正想讓他離我遠(yuǎn)點(diǎn),江譯突然開口了。
“你這個(gè)思路,是閉門造車。”他的聲音不大,但異常清晰。
陳-昊-的-笑-容-凝-固-在-臉-上:“江譯,你什么意思?”
江譯沒理他,直接站起身,走到黑板前,拿起粉筆,三兩下就勾勒出了一個(gè)城市街區(qū)的草圖。
“你只考慮了商業(yè)價(jià)值,完全忽略了人的活動(dòng)動(dòng)線和社區(qū)的歷史文脈。你所謂的第一手資料,不過是開發(fā)商的宣傳稿。這種東西交上去,糊弄外行還行,想拿高分?”江譯轉(zhuǎn)過頭,看著陳昊,嘴角勾起一抹嘲諷的弧度,“你是在做夢(mèng)?!?br>小樣兒,跟我斗?你這是班門弄斧——不自量力!敢泡我的妞,先在專業(yè)上把你碾壓成**!讓念念看看,誰才是真材實(shí)料的爺們兒!
江譯的心聲,充滿了王霸之氣。
陳昊被他說得面紅耳赤,半天憋不出一句話。
教室里一片寂靜。
我看著黑板前那個(gè)自信從容、閃閃發(fā)光的身影,心臟不爭(zhēng)氣地漏跳了一拍。
這家伙,認(rèn)真起來的樣子,還挺帥的。
“那……那你說該怎么辦?”我小聲問,打破了尷尬。
江譯的目光轉(zhuǎn)向我,瞬間柔和了下來。
念念問我了!她果然是崇拜我的!我得好好表現(xiàn),不能讓她失望。這是諸葛亮出山——要名揚(yáng)四海了!
他清了清嗓子,用粉筆在圖上點(diǎn)了點(diǎn),開始滔滔不絕地講解他的構(gòu)思。
從歷史沿革到居民需求,從空間布局到材料選擇,他的思路清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),充滿了人文關(guān)懷。
我和陳昊都聽呆了。
等他講完,陳昊的臉已經(jīng)變成了豬肝色,灰溜溜地收拾東西說:“我……我突然想起來還有點(diǎn)事,我先走了。方案……就按你說的辦吧?!?br>說完,他逃也似的溜了。
教室里又只剩下我和江譯。
“他走了,我們的方案怎么辦?”我問。
“沒他更好?!?a href="/tag/jiangyi26.html" style="color: #1e9fff;">江譯把粉筆一扔,拍了拍手上的灰,“我們兩個(gè)就夠了?!?br>孤男寡女,共處一室。這是干柴遇烈火——要出事??!不對(duì)不對(duì),想什么呢!我是正人君子,是關(guān)公進(jìn)曹營(yíng)——身在曹營(yíng)心在漢!我的心,在念念身上。
我看著他一本正經(jīng)的臉,和耳根處可疑的紅色,忍不住逗他:“江譯同學(xué),你剛剛……好厲害啊?!?br>他“嗯”了一聲,眼神卻有些飄忽。
“那你……要不要喝水?我去給你買。”我站起身。
“不用?!?br>要要要!快渴死我了!講了半天,口干舌燥。她真是我的貼心小棉襖,知道心疼人。
我沒理會(huì)他的口是心非,轉(zhuǎn)身就往外走。
“等等。”他叫住我。
我回頭,看到他從包里拿出錢包,遞給我:“我喝冰美式,不加糖?!?br>不能讓她花錢,男的讓女的花錢,那是飛機(jī)上掛暖壺——高水平(瓶)不怎么樣。
我接過錢包,笑了:“好,等著?!?br>走出教室,外面的陽(yáng)光正好。
我感覺,我和江譯之間,好像有什么東西,正在悄悄發(fā)芽。
4.
自從小組作業(yè)后,我和江譯的關(guān)系突飛猛進(jìn)。
我們一起泡圖書館,一起去工地勘測(cè),甚至連吃飯,都成了固定飯搭子。
當(dāng)然,這一切都建立在我能單方面“**”他心聲的基礎(chǔ)上。
這天,我們剛從圖書館出來,天已經(jīng)黑了。
“我送你回宿舍?!?a href="/tag/jiangyi26.html" style="color: #1e9fff;">江譯言簡(jiǎn)意賅。
又可以多待一會(huì)兒了,開心!這是芝麻開花——節(jié)節(jié)高啊!
我笑著點(diǎn)頭:“好啊?!?br>走在種滿梧桐樹

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