！
我毫不猶豫地選了C。
開(kāi)玩笑，我可不想體驗(yàn)什么**。
“學(xué)神氣場(chǎng)（體驗(yàn)版）”已激活，持續(xù)十分鐘。效果：臨時(shí)提升宿主邏輯思維能力、語(yǔ)言說(shuō)服力，并賦予宿主一種“一切盡在掌握”的獨(dú)特氣質(zhì)。
一股清涼的氣流瞬間涌入大腦。
世界，仿佛在這一刻變得清晰起來(lái)。
我緩緩站起身，個(gè)子比秦雅高出一個(gè)頭，直視著她的眼睛。
“阿-姨?！蔽铱桃馔祥L(zhǎng)了聲音，“我覺(jué)得我們之間可能有點(diǎn)誤會(huì)。”
秦雅眉頭一皺，顯然對(duì)我的稱呼和態(tài)度很不滿。
“首先，我沒(méi)有不學(xué)無(wú)術(shù)。我只是覺(jué)得，以我現(xiàn)在的知識(shí)儲(chǔ)備，應(yīng)付高考綽綽有余，所以才適當(dāng)放松一下?！?br>王老師噗嗤一聲笑了出來(lái)，好像聽(tīng)到了什么*****。
“林風(fēng)，你上個(gè)月月考全班倒數(shù)第十，你說(shuō)你應(yīng)付高考綽綽有余？”
我沒(méi)理她，目光始終鎖定在秦雅臉上。
“其次，我沒(méi)有帶壞蘇沐。恰恰相反，我認(rèn)為，只有我，才能真正幫助她?！?br>秦雅冷笑一聲：“幫助她？幫助她跟你一起考個(gè)?？茊?？”
這句話，有點(diǎn)傷人了。
蘇沐的臉“刷”地白了，拉著秦雅的衣角：“媽，你別這么說(shuō)……”
我抬手，輕輕按住蘇沐的肩膀，示意她安心。
然后，我轉(zhuǎn)向王老師。
“王老師，麻煩你把蘇沐最近三次的月考成績(jī)單調(diào)出來(lái)，謝謝?！?br>王老師雖然不情愿，但還是從一堆文件里翻了出來(lái)，甩在桌上。
我拿起成績(jī)單，只掃了一眼，腦子里就自動(dòng)生成了數(shù)據(jù)分析圖。
“蘇沐同學(xué)，理科是她的強(qiáng)項(xiàng)，尤其是物理，有很好的直覺(jué)。但問(wèn)題在于，她的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致她在計(jì)算復(fù)雜物理題時(shí)，總是因?yàn)橛?jì)算失誤丟分?！?br>“英語(yǔ)，她的詞匯量不錯(cuò)，但語(yǔ)法是弱項(xiàng)，尤其是長(zhǎng)難句分析，這讓她在閱讀理解和作文上很吃虧?！?br>“至于最弱的語(yǔ)文……她的問(wèn)題不是文筆，而是不懂應(yīng)試技巧。作文永遠(yuǎn)是想到哪寫到哪，結(jié)構(gòu)松散，拿不到高分。”
我每說(shuō)一句，王老師的臉色就變一分。
蘇沐更是驚訝地張大了小嘴。
這些問(wèn)題，她自己都沒(méi)總結(jié)得這么清楚。
我把成績(jī)單放回桌上，轉(zhuǎn)向秦雅。
此刻，她臉上的嘲諷已經(jīng)消失了，取而代之的是一絲驚疑。
“蘇沐現(xiàn)在年級(jí)排名三百多名，底子不差，就是沒(méi)人管，走了太多彎路?！?br>我停頓了一下，迎著她的目光，一字一句地說(shuō)道。
“阿姨，如果按照我的計(jì)劃給她輔導(dǎo)，一年半，不，一年之內(nèi)，我能帶她考上清北?！?br>整個(gè)辦公室，死一般的寂靜。
王老師的嘴巴張得能塞下一個(gè)雞蛋。
蘇沐看我的眼神，像在看一個(gè)陌生人。
秦雅看著我，眼睛里多了點(diǎn)什么我看不懂的東西。
她沉默了足足十秒。
然后，她突然笑了。
她走到我面前，我以為她要給我一巴掌。
結(jié)果她拉起我的手，拍了拍我的手背。
“好小子，有魄力！我女兒的眼光果然沒(méi)錯(cuò)！”
我：“？”
王老師：“？？”
蘇沐：“？？？”
秦雅轉(zhuǎn)頭看向王老師，語(yǔ)氣瞬間冷了八度。
“王老師，年級(jí)第一的潛力股，你跟我說(shuō)是不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混？”
“你這老師怎么當(dāng)?shù)模渴遣皇羌祹覀兗?a href="/tag/linfeng.html" style="color: #1e9fff;">林風(fēng)的才華？”
林……林風(fēng)？
阿姨，我們不熟吧？
王老師的臉漲成了豬肝色，半天說(shuō)不出一個(gè)字。
“行了?！鼻匮趴嫫鹚你K金包，女王范十足，“孩子們談戀愛(ài)，只要不影響學(xué)習(xí)，我這個(gè)當(dāng)**舉雙手贊成。林風(fēng)這個(gè)孩子，我很滿意。學(xué)習(xí)的事，我相信他?！?br>她看了我一眼，眼神里充滿了“我看好你哦”的意味。
“這個(gè)周末，來(lái)家里吃飯，我讓你叔叔給你露一手。”
說(shuō)完，踩著高跟鞋，“噠噠噠”地走了。
留下王老師一個(gè)人坐在辦公桌后面，風(fēng)中凌亂。
蘇-沐湊過(guò)來(lái)，在我耳邊壓低聲音，語(yǔ)氣里滿是崇拜：“林風(fēng)，你剛剛也太酷了吧！”
我沒(méi)好氣地拍掉她的手。
“酷什么酷，回去做題！年級(jí)三百多名，丟不丟人！”
叮！恭喜宿主完成新手任務(wù)！
獎(jiǎng)勵(lì)“新手大禮包”已發(fā)放，現(xiàn)金10000元已轉(zhuǎn)入宿主銀行賬戶。
尾號(hào)xx