林清羽的學(xué)霸系統(tǒng)綁定了我。
規(guī)則一：她所有大考分?jǐn)?shù)，自動(dòng)比我的真實(shí)成績(jī)高3分。
規(guī)則二：系統(tǒng)能量，來源于我的“不甘”與“知識(shí)產(chǎn)出”。
規(guī)則三：**綁定，需我親筆簽署“認(rèn)輸**”，或我單科連續(xù)三次低她20分以上。
她靠這系統(tǒng)，拿走了我所有榮譽(yù)。
直到我在她耳機(jī)里，聽見了和我大腦同步的系統(tǒng)提示音。
高考前最后一次模考，我交了一張只寫了她名字的白卷。
看著她成績(jī)單上那個(gè)刺眼的“3分”，我撥通了舉報(bào)電話。
“喂，教育局嗎？我實(shí)名舉報(bào)，有人用**偷了我兩年的人生?！?br>1
凌晨一點(diǎn)，我盯著剛刷出來的全市三模成績(jī)單，眼球里爬滿血絲。
743分。
我的名字，陳默，掛在年級(jí)第二。
排在第一的那個(gè)名字——林清羽，總分746。
不多不少，三分。
***，班主任老張推了推眼鏡，目光像探照燈一樣掃過我，帶著毫不掩飾的惋惜：“陳默，這次數(shù)學(xué)壓軸題，全市就三個(gè)滿分的，林清羽是其中一個(gè)。你的解題思路其實(shí)更巧，但最后一步推導(dǎo)，是不是跳得太快了？”
教室里響起低低的、心照不宣的議論。
“又是三分……這都第幾次了？”
“陳默也太慘了吧，萬年老二，每次就差一口氣?！?br>“感覺林清羽的腦子和我們長(zhǎng)得不一樣，那種題她都能想到那種解法？”
“努力型天才和天賦型天才的壁？”
“……”
我攥著筆，指甲陷進(jìn)掌心。那道物理壓軸題，我用了三種解法，驗(yàn)算四遍。最后一種解法，是我在圖書館舊物理期刊上看到的冷門思路，絕無可能“撞思路”。
但我就是錯(cuò)了。標(biāo)準(zhǔn)答案上，我的關(guān)鍵步驟旁，是一個(gè)刺眼的紅叉。
就像有只看不見的手，在我落筆的瞬間，輕輕抹掉了我答案里的靈光。
“陳默，”老張嘆了口氣，“你的實(shí)力大家有目共睹，但高考不光看實(shí)力，也看臨場(chǎng)。心態(tài)這塊，你真得跟清羽學(xué)學(xué)?！?br>我左邊，隔著一條過道，林清羽微微側(cè)過臉。午后的陽(yáng)光給她白皙的側(cè)臉鍍了層柔光，睫毛在臉頰投下小片陰影，純潔得像個(gè)天使。她對(duì)我露出一個(gè)帶著歉意的、柔軟的淺笑：“默默，我那真是運(yùn)