第1章
姐姐不要的高考系統(tǒng)被我撿到了
重生后，姐姐當(dāng)著全家撕碎了高中錄取通知書(shū)。
“讀書(shū)有什么用？我要當(dāng)大老板”
她綁定了經(jīng)商系統(tǒng)。
媽媽逢人就夸：“我家大閨女是女強(qiáng)人?！?br>而我撿起她不要的高考系統(tǒng)。
三年后，姐姐因投機(jī)倒把被抓進(jìn)看守所。
我隔著玻璃問(wèn)她：
“姐，你的系統(tǒng)教你怎么賺錢(qián)，沒(méi)教你怎么不坐牢吧？”
她哭著問(wèn)我：“你憑什么？”
我把北大的錄取通知書(shū)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，讓她看清上面的字。
“憑這個(gè)。你這輩子最看不起的東西。”
……
1
林曉楠從床上彈起來(lái)的時(shí)候，撞翻了床頭柜上的搪瓷缸子。
“哐當(dāng)”一聲，把我媽嚇了一大跳。
我站在門(mén)口，手里端著剛煮好的粥。
粥是小米的，稀得能照見(jiàn)人影——家里的細(xì)糧都緊著林曉楠，她高三，要補(bǔ)身體。
林曉楠深吸一口氣，攥緊被單的手青筋暴起。
她重生了。
當(dāng)天晚上，我洗完碗回陽(yáng)臺(tái)，路過(guò)林曉楠房間，聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)窸窸窣窣的聲響。
門(mén)沒(méi)關(guān)嚴(yán)。
我透過(guò)縫隙看見(jiàn)她盤(pán)腿坐在床上，嘴唇翕動(dòng)，像是在跟空氣說(shuō)話。
“……經(jīng)商系統(tǒng)？對(duì)對(duì)對(duì)，就是這個(gè)！誰(shuí)要那破高考系統(tǒng)啊，一點(diǎn)用都沒(méi)有！”
她面前什么都沒(méi)有。
可她的眼睛亮得像著了火。
我正準(zhǔn)備走，突然聽(tīng)見(jiàn)她壓低了嗓子，惡狠狠地說(shuō)：
“滾，別煩我。我這輩子死也不碰書(shū)本了。”
話音剛落，一團(tuán)淡金色的光從她掌心炸開(kāi)，又迅速熄滅。
然后——
一塊冰藍(lán)色的透明面板憑空出現(xiàn)在我眼前。
叮！檢測(cè)到宿主有強(qiáng)烈求學(xué)意愿，高考系統(tǒng)自動(dòng)綁定。
學(xué)習(xí)效率提升200%，記憶錨點(diǎn)生成，錯(cuò)題自動(dòng)歸類，心態(tài)穩(wěn)定被動(dòng)激活。
是否確認(rèn)綁定？
我愣了三秒。
手一抖，粥灑了半碗。
那面板就懸在半空中，像塊玻璃，發(fā)著幽幽的藍(lán)光。
我伸手碰了一下。
冰涼，像冬天的自來(lái)水。
綁定成功。
緊接著，她當(dāng)著全家的面，把高中錄取通知書(shū)撕成了四瓣。
我媽嚇了一跳：“你干啥？”
“不讀了?！绷謺蚤阉榧埰焐弦蝗?，“讀書(shū)有個(gè)屁用？我要當(dāng)大老板！”
她又把桌上的課本摞起來(lái)，語(yǔ)文書(shū)撕了折紙飛機(jī)，數(shù)學(xué)書(shū)墊了桌腳，英語(yǔ)課本直接從三樓窗戶扔了下去。
“哐當(dāng)”一聲，砸在樓下的垃圾桶上。
我媽張了張嘴，沒(méi)說(shuō)出話。我爸蹲在樓道里抽煙，一聲不吭。
林曉楠拍了拍手，笑了：“行了，從明天開(kāi)始，我掙錢(qián)養(yǎng)家?！?br>說(shuō)完她摔門(mén)進(jìn)了房間。
陽(yáng)臺(tái)隔間里，我把被林曉楠撕爛的課本一頁(yè)一頁(yè)撿起來(lái)。
英語(yǔ)課本掉進(jìn)了樓下的臭水溝。
我下樓，打著手電筒在水溝里翻了半個(gè)小時(shí)，撈上來(lái)濕透的半本。
數(shù)學(xué)課本撕得最碎，她用剪刀鉸的，碎片撒了一走廊。
我蹲在地上撿了四十分鐘，膝蓋跪麻了，才湊齊了必修一。
我媽路過(guò)，看了我一眼：“別撿了，你姐不讀了，書(shū)也沒(méi)用了。你回頭也去紡織廠上班吧，一個(gè)月一百五，比讀書(shū)強(qiáng)?！?br>我沒(méi)吭聲。
我把碎片按頁(yè)碼排好，找隔壁王叔借了卷透明膠帶，一頁(yè)一頁(yè)粘。
粘到凌晨?jī)牲c(diǎn)，手被膠帶劃了三條口子，血蹭在英語(yǔ)單詞上。
我低頭看了一眼那個(gè)單詞——
“persistence”。
我用沾血的手指翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始背。
腦海里的藍(lán)色面板跳出一行字：
第一章單詞已收錄。預(yù)計(jì)記憶留存時(shí)間：永久。
2
開(kāi)學(xué)的日子是九月一號(hào)，姐姐一直沒(méi)去學(xué)校。
老師特地上門(mén)了。
那天我起得早，五點(diǎn)半就坐在陽(yáng)臺(tái)上了。
英語(yǔ)單詞背到第三單元，面板跳出來(lái)提示：今日計(jì)劃已完成38%。
我正準(zhǔn)備往下翻，客廳那邊傳來(lái)敲門(mén)聲。
“來(lái)了來(lái)了！”我媽趿拉著拖鞋去開(kāi)門(mén)。
門(mén)一開(kāi)，進(jìn)來(lái)的是王老師。
王老師教我英語(yǔ)，也是我姐高三的班主任。
他額頭上全是汗。
九月的縣城還熱著，他從學(xué)校騎自行車過(guò)來(lái)，少說(shuō)得二十分鐘。
“曉楠媽媽，開(kāi)學(xué)都三天了，林曉楠怎么還沒(méi)去報(bào)到？”王老師站在門(mén)口，臉色不太好看。
我媽愣了一下，臉上的表情很復(fù)雜。
“王老師，您進(jìn)屋坐，進(jìn)屋坐。”我媽
“讀書(shū)有什么用？我要當(dāng)大老板”
她綁定了經(jīng)商系統(tǒng)。
媽媽逢人就夸：“我家大閨女是女強(qiáng)人?！?br>而我撿起她不要的高考系統(tǒng)。
三年后，姐姐因投機(jī)倒把被抓進(jìn)看守所。
我隔著玻璃問(wèn)她：
“姐，你的系統(tǒng)教你怎么賺錢(qián)，沒(méi)教你怎么不坐牢吧？”
她哭著問(wèn)我：“你憑什么？”
我把北大的錄取通知書(shū)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，讓她看清上面的字。
“憑這個(gè)。你這輩子最看不起的東西。”
……
1
林曉楠從床上彈起來(lái)的時(shí)候，撞翻了床頭柜上的搪瓷缸子。
“哐當(dāng)”一聲，把我媽嚇了一大跳。
我站在門(mén)口，手里端著剛煮好的粥。
粥是小米的，稀得能照見(jiàn)人影——家里的細(xì)糧都緊著林曉楠，她高三，要補(bǔ)身體。
林曉楠深吸一口氣，攥緊被單的手青筋暴起。
她重生了。
當(dāng)天晚上，我洗完碗回陽(yáng)臺(tái)，路過(guò)林曉楠房間，聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)窸窸窣窣的聲響。
門(mén)沒(méi)關(guān)嚴(yán)。
我透過(guò)縫隙看見(jiàn)她盤(pán)腿坐在床上，嘴唇翕動(dòng)，像是在跟空氣說(shuō)話。
“……經(jīng)商系統(tǒng)？對(duì)對(duì)對(duì)，就是這個(gè)！誰(shuí)要那破高考系統(tǒng)啊，一點(diǎn)用都沒(méi)有！”
她面前什么都沒(méi)有。
可她的眼睛亮得像著了火。
我正準(zhǔn)備走，突然聽(tīng)見(jiàn)她壓低了嗓子，惡狠狠地說(shuō)：
“滾，別煩我。我這輩子死也不碰書(shū)本了。”
話音剛落，一團(tuán)淡金色的光從她掌心炸開(kāi)，又迅速熄滅。
然后——
一塊冰藍(lán)色的透明面板憑空出現(xiàn)在我眼前。
叮！檢測(cè)到宿主有強(qiáng)烈求學(xué)意愿，高考系統(tǒng)自動(dòng)綁定。
學(xué)習(xí)效率提升200%，記憶錨點(diǎn)生成，錯(cuò)題自動(dòng)歸類，心態(tài)穩(wěn)定被動(dòng)激活。
是否確認(rèn)綁定？
我愣了三秒。
手一抖，粥灑了半碗。
那面板就懸在半空中，像塊玻璃，發(fā)著幽幽的藍(lán)光。
我伸手碰了一下。
冰涼，像冬天的自來(lái)水。
綁定成功。
緊接著，她當(dāng)著全家的面，把高中錄取通知書(shū)撕成了四瓣。
我媽嚇了一跳：“你干啥？”
“不讀了?！绷謺蚤阉榧埰焐弦蝗?，“讀書(shū)有個(gè)屁用？我要當(dāng)大老板！”
她又把桌上的課本摞起來(lái)，語(yǔ)文書(shū)撕了折紙飛機(jī)，數(shù)學(xué)書(shū)墊了桌腳，英語(yǔ)課本直接從三樓窗戶扔了下去。
“哐當(dāng)”一聲，砸在樓下的垃圾桶上。
我媽張了張嘴，沒(méi)說(shuō)出話。我爸蹲在樓道里抽煙，一聲不吭。
林曉楠拍了拍手，笑了：“行了，從明天開(kāi)始，我掙錢(qián)養(yǎng)家?！?br>說(shuō)完她摔門(mén)進(jìn)了房間。
陽(yáng)臺(tái)隔間里，我把被林曉楠撕爛的課本一頁(yè)一頁(yè)撿起來(lái)。
英語(yǔ)課本掉進(jìn)了樓下的臭水溝。
我下樓，打著手電筒在水溝里翻了半個(gè)小時(shí)，撈上來(lái)濕透的半本。
數(shù)學(xué)課本撕得最碎，她用剪刀鉸的，碎片撒了一走廊。
我蹲在地上撿了四十分鐘，膝蓋跪麻了，才湊齊了必修一。
我媽路過(guò)，看了我一眼：“別撿了，你姐不讀了，書(shū)也沒(méi)用了。你回頭也去紡織廠上班吧，一個(gè)月一百五，比讀書(shū)強(qiáng)?！?br>我沒(méi)吭聲。
我把碎片按頁(yè)碼排好，找隔壁王叔借了卷透明膠帶，一頁(yè)一頁(yè)粘。
粘到凌晨?jī)牲c(diǎn)，手被膠帶劃了三條口子，血蹭在英語(yǔ)單詞上。
我低頭看了一眼那個(gè)單詞——
“persistence”。
我用沾血的手指翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始背。
腦海里的藍(lán)色面板跳出一行字：
第一章單詞已收錄。預(yù)計(jì)記憶留存時(shí)間：永久。
2
開(kāi)學(xué)的日子是九月一號(hào)，姐姐一直沒(méi)去學(xué)校。
老師特地上門(mén)了。
那天我起得早，五點(diǎn)半就坐在陽(yáng)臺(tái)上了。
英語(yǔ)單詞背到第三單元，面板跳出來(lái)提示：今日計(jì)劃已完成38%。
我正準(zhǔn)備往下翻，客廳那邊傳來(lái)敲門(mén)聲。
“來(lái)了來(lái)了！”我媽趿拉著拖鞋去開(kāi)門(mén)。
門(mén)一開(kāi)，進(jìn)來(lái)的是王老師。
王老師教我英語(yǔ)，也是我姐高三的班主任。
他額頭上全是汗。
九月的縣城還熱著，他從學(xué)校騎自行車過(guò)來(lái)，少說(shuō)得二十分鐘。
“曉楠媽媽，開(kāi)學(xué)都三天了，林曉楠怎么還沒(méi)去報(bào)到？”王老師站在門(mén)口，臉色不太好看。
我媽愣了一下，臉上的表情很復(fù)雜。
“王老師，您進(jìn)屋坐，進(jìn)屋坐。”我媽