第3章
青城頂流
值周排班表------------------------------------------,沈亦宸的值周排班表被人拍下來發(fā)到了年級群里。。那天他值周——早上要提前二十分鐘到校,站在校門口查紅領巾。他起得比平時早,到校的時候校門口只有幾個田徑隊在操場上跑步。他掛好值周生的紅袖章,站在校門東側(cè),檢查每一個進校學生的領口。七點四十分,第一批非值周生開始陸續(xù)進校。他看到一個女生從他面前走過去,走了幾步又退回來,看了他一眼,然后捂著嘴笑著跑了。,她的同伴用胳膊肘捅了她一下,小聲說了句“就是他,周三早上校門口”。,假裝在系鞋帶,系了整整兩分鐘。,摘下袖章,走**室。路上他問趙小鷗:“什么叫‘周三早上校門口’?”,聞言差點嗆到?!澳阒懒??”他說,聲音壓得很低,像在傳遞某種情報,“你上周貼在布告欄上的值周排班表,被人拍下來發(fā)到年級群了。你的執(zhí)勤時間、執(zhí)勤地點全在上面——周三早上校門口,周四中午食堂,周五下午樓梯口?,F(xiàn)在整個年級都知道你值周的時候站在哪兒了?!薄W期初老師讓每個班的學習委員把值周安排貼在布告欄上,方便大家互相協(xié)調(diào)調(diào)班。沈亦宸是學習委員,所以表是他手寫的——一張A4大小的紙,上面用黑色簽字筆工工整整地抄了全班的值周時間和崗位。他的那一行寫的是自己的名字,后面跟著三個時間點。他寫的時候沒多想,值周排班表本來就是***息。但班級內(nèi)的***息被截圖發(fā)到年級群里,性質(zhì)就不一樣了?!芭牧藥滋炝耍俊彼麊?。“大概三四天了。轉(zhuǎn)發(fā)量你不想知道?誰拍的?不知道,匿名小號。但我猜——不是二班那個。”趙小鷗用眼神往二班方向飄了一下。。質(zhì)問沒用——程淮止被戳中之后的反應永遠是踢東西加嘴硬加耳朵紅,聽不到一句真話。但接下來的幾天他被迫明白了,這張排班表被傳播之后,他的生活發(fā)生了怎樣的變化。,校門口多了十個“剛好路過”的女生。中午在食堂維持排隊秩序,有人繞了三次路從他面前經(jīng)過,每次經(jīng)過都往他手里塞一顆糖。下午站在樓梯口檢查校牌,四樓的書法選修課教室門口——平時人少得連走廊燈都只開一半——那天居然站了四個女生,看到他上樓就開始笑,其中一個推了另一個一把,被推的那個臉紅了,說了句“我就是來看看”。:“你現(xiàn)在明白動物園里那只白孔雀的感受了嗎?所有人都在等它開屏。我為什么要明白一只孔雀的感受?”
“因為你現(xiàn)在就是那只孔雀?!?br>“我不開?!?br>“你開一下怎么了嘛——就當回饋粉絲——”
“……”
沈亦宸坐在座位上把下周的值周排班表重新寫了一份。這次他在自己的名字后面寫了一個“已調(diào)班”,然后把原表上自己的執(zhí)勤時間全劃掉了。反正調(diào)班是允許的,只要有人愿意跟他換就行。他把新表遞給趙小鷗:“以后排班表你來寫。你的字丑,沒人愿意看?!?br>“這又是人身攻擊!”
“陳述事實?!?br>他不只是嫌煩。他是覺得這一切毫無道理。那些人不認識他,不知道他每天放學回家第一件事是寫作業(yè),不知道他喜歡銀杏是因為院子里那棵是媽媽選的,不知道他拼模型拼到一半卡住的時候會把零件重新分類再來一次。她們只看到一張臉,一張排班表,和他站在校門口執(zhí)勤時的一個影子。這跟他沒有關系。
但這件事里唯一讓他覺得不那么毫無道理的——或者說,讓他覺得起碼在邏輯上自洽的——是程淮止。因為程淮止不是看了排班表才來找他的。程淮止從一年級就開始堵他了。排班表只是給了程淮止一個更精確的坐標,但對程淮止來說,他本來就不需要排班表——他用的是笨辦法:在所有沈亦宸可能出現(xiàn)的時間地點全部出現(xiàn)一遍,靠次數(shù)取勝。
不過沈亦宸還是決定把調(diào)班這件事告訴他。不為什么,就是想看他吃癟。
周一下午放學,程淮止在校門口那棵銀杏樹下等他。這是他四年級以來的固定據(jù)點——不是沈亦宸驗證出來的,是趙小鷗統(tǒng)計出來的。趙小鷗說程淮止每周至少有三到四天會出現(xiàn)在那棵樹下,有時候手里拿個籃球,有時候手里什么都不拿,就干站著,像一棵長得太快根系還沒扎穩(wěn)的樹。沈亦宸走過去的時候,程淮止手里捏著一個橘子,正在剝皮。
“你下周值周是不是換時間了?”程淮止說。
“你怎么知道?”
“……看到的。你新貼在布告欄上那張表?!?br>也就是說這個人不僅記得他原來的值周時間,還專門去布告欄看了他的更新版。沈亦宸把手插在校服口袋里?!罢{(diào)了。周三早上換到周一早上,周四中午換到周二中午。你以后不用再來校門口堵我了。周一早**還在忙著補作業(yè)呢?”
程淮止手里的橘子瓣差點掉地上。“你怎么知道我周一早上補作業(yè)?”
“你以為我看不到?你趴在那里補作業(yè)的時候我都已經(jīng)收好作業(yè)本往辦公室走了。你就坐在窗邊,想不看到都難?!?br>程淮止把橘子瓣塞進嘴里咀嚼,隔了好一會兒說了一句很輕的話:“那我也調(diào)?!?br>“你又不是值周生,你調(diào)什么?”
“我可以跟別人換值周——不對——我可以申請當值周生——”
“你申請不上。值周生要成績好。”
這句話擊中要害。程淮止的成績不說差,但絕對不算好——數(shù)學在及格線上下浮動,語文作文永遠寫不到規(guī)定字數(shù),英語單詞背了就忘。值周生每個班只有五個人,全年級輪換,老師優(yōu)先選成績好的學生。程淮止去年競爭過一次值周生,被班主任以“先提高成績”為由刷掉了。沈亦宸這句話不是攻擊,是客觀事實。但客觀事實有時候比攻擊更讓人惱火。
程淮止把整個橘子一把攥在手心里?!澳悄愕任??!?br>說完就走了,步子很大,書包在背后顛得比平時更用力。走了大概十步又轉(zhuǎn)過身來,用手里那個被捏得半碎的橘子指著沈亦宸的方向,嘴里**一瓣橘子說了一句含含糊糊的狠話——
“我下次**考好了,你給我站在那里讓我堵。”
沈亦宸站在原地。什么意思?考好了就為了當值周生?當值周生就為了在他值周的時候站在旁邊看著他查紅領巾?這個人把他的值周排班當成了某種獎勵——好像跟沈亦宸站在一起值周是一件值得為之努力考高分的獎品。
他站在原地,腦子里把程淮止的邏輯鏈條順了一遍。很通順。在程淮止的世界觀里,這就是通順的。他抬手把程淮止掉在地上的一小塊橘子皮撿起來,捏了個對折,走過去扔進銀杏樹旁邊的垃圾桶里。
沈亦宸調(diào)班后的第一次值周,周一早上校門口。他站在校門東側(cè),袖章歪了一下被他重新夾正。七點三十五分,住得近的學生開始陸陸續(xù)續(xù)進校。然后他看到程淮止從操場那邊的入口走過來,穿著深藍色的校服,書包兩個肩帶一邊長一邊短,嘴里還叼著一袋沒拆的豆?jié){。他走到校門口的時候停了一下,看了一眼沈亦宸站的位置,然后走了。但他走的時候豆?jié){袋被他咬破了一個角,豆?jié){滴在校服上弄了一**,他低頭罵了一句沈亦宸隔著三米都能聽清的臟話,然后跑了。
“……”
從那天起,布告欄上的排班表再也沒有被拍過。不是因為沒人想拍,是因為負責貼表的人改成了趙小鷗。趙小鷗的字,用沈亦宸的話說,“丑得連拍照的價值都沒有”。
“因為你現(xiàn)在就是那只孔雀?!?br>“我不開?!?br>“你開一下怎么了嘛——就當回饋粉絲——”
“……”
沈亦宸坐在座位上把下周的值周排班表重新寫了一份。這次他在自己的名字后面寫了一個“已調(diào)班”,然后把原表上自己的執(zhí)勤時間全劃掉了。反正調(diào)班是允許的,只要有人愿意跟他換就行。他把新表遞給趙小鷗:“以后排班表你來寫。你的字丑,沒人愿意看?!?br>“這又是人身攻擊!”
“陳述事實?!?br>他不只是嫌煩。他是覺得這一切毫無道理。那些人不認識他,不知道他每天放學回家第一件事是寫作業(yè),不知道他喜歡銀杏是因為院子里那棵是媽媽選的,不知道他拼模型拼到一半卡住的時候會把零件重新分類再來一次。她們只看到一張臉,一張排班表,和他站在校門口執(zhí)勤時的一個影子。這跟他沒有關系。
但這件事里唯一讓他覺得不那么毫無道理的——或者說,讓他覺得起碼在邏輯上自洽的——是程淮止。因為程淮止不是看了排班表才來找他的。程淮止從一年級就開始堵他了。排班表只是給了程淮止一個更精確的坐標,但對程淮止來說,他本來就不需要排班表——他用的是笨辦法:在所有沈亦宸可能出現(xiàn)的時間地點全部出現(xiàn)一遍,靠次數(shù)取勝。
不過沈亦宸還是決定把調(diào)班這件事告訴他。不為什么,就是想看他吃癟。
周一下午放學,程淮止在校門口那棵銀杏樹下等他。這是他四年級以來的固定據(jù)點——不是沈亦宸驗證出來的,是趙小鷗統(tǒng)計出來的。趙小鷗說程淮止每周至少有三到四天會出現(xiàn)在那棵樹下,有時候手里拿個籃球,有時候手里什么都不拿,就干站著,像一棵長得太快根系還沒扎穩(wěn)的樹。沈亦宸走過去的時候,程淮止手里捏著一個橘子,正在剝皮。
“你下周值周是不是換時間了?”程淮止說。
“你怎么知道?”
“……看到的。你新貼在布告欄上那張表?!?br>也就是說這個人不僅記得他原來的值周時間,還專門去布告欄看了他的更新版。沈亦宸把手插在校服口袋里?!罢{(diào)了。周三早上換到周一早上,周四中午換到周二中午。你以后不用再來校門口堵我了。周一早**還在忙著補作業(yè)呢?”
程淮止手里的橘子瓣差點掉地上。“你怎么知道我周一早上補作業(yè)?”
“你以為我看不到?你趴在那里補作業(yè)的時候我都已經(jīng)收好作業(yè)本往辦公室走了。你就坐在窗邊,想不看到都難?!?br>程淮止把橘子瓣塞進嘴里咀嚼,隔了好一會兒說了一句很輕的話:“那我也調(diào)?!?br>“你又不是值周生,你調(diào)什么?”
“我可以跟別人換值周——不對——我可以申請當值周生——”
“你申請不上。值周生要成績好。”
這句話擊中要害。程淮止的成績不說差,但絕對不算好——數(shù)學在及格線上下浮動,語文作文永遠寫不到規(guī)定字數(shù),英語單詞背了就忘。值周生每個班只有五個人,全年級輪換,老師優(yōu)先選成績好的學生。程淮止去年競爭過一次值周生,被班主任以“先提高成績”為由刷掉了。沈亦宸這句話不是攻擊,是客觀事實。但客觀事實有時候比攻擊更讓人惱火。
程淮止把整個橘子一把攥在手心里?!澳悄愕任??!?br>說完就走了,步子很大,書包在背后顛得比平時更用力。走了大概十步又轉(zhuǎn)過身來,用手里那個被捏得半碎的橘子指著沈亦宸的方向,嘴里**一瓣橘子說了一句含含糊糊的狠話——
“我下次**考好了,你給我站在那里讓我堵。”
沈亦宸站在原地。什么意思?考好了就為了當值周生?當值周生就為了在他值周的時候站在旁邊看著他查紅領巾?這個人把他的值周排班當成了某種獎勵——好像跟沈亦宸站在一起值周是一件值得為之努力考高分的獎品。
他站在原地,腦子里把程淮止的邏輯鏈條順了一遍。很通順。在程淮止的世界觀里,這就是通順的。他抬手把程淮止掉在地上的一小塊橘子皮撿起來,捏了個對折,走過去扔進銀杏樹旁邊的垃圾桶里。
沈亦宸調(diào)班后的第一次值周,周一早上校門口。他站在校門東側(cè),袖章歪了一下被他重新夾正。七點三十五分,住得近的學生開始陸陸續(xù)續(xù)進校。然后他看到程淮止從操場那邊的入口走過來,穿著深藍色的校服,書包兩個肩帶一邊長一邊短,嘴里還叼著一袋沒拆的豆?jié){。他走到校門口的時候停了一下,看了一眼沈亦宸站的位置,然后走了。但他走的時候豆?jié){袋被他咬破了一個角,豆?jié){滴在校服上弄了一**,他低頭罵了一句沈亦宸隔著三米都能聽清的臟話,然后跑了。
“……”
從那天起,布告欄上的排班表再也沒有被拍過。不是因為沒人想拍,是因為負責貼表的人改成了趙小鷗。趙小鷗的字,用沈亦宸的話說,“丑得連拍照的價值都沒有”。