這個(gè)世界有點(diǎn)不同，人們所就任的職業(yè)會根據(jù)他（她）在那方面的建樹決定職業(yè)的技能和強(qiáng)度。

每個(gè)人就任職業(yè)后，會在領(lǐng)略精髓后覺醒技能，不同職業(yè)會有不同的技能，但幾個(gè)相近的職業(yè)技能不會有太大區(qū)別。

今天是我們的主角何洋大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，決定職業(yè)的一天。

“不是，我一個(gè)大學(xué)都掛科幾次的人好不容易畢業(yè)，你叫我出來找工作？”

何洋一臉不情愿的樣子。

“****都折磨我好久，這工作該選擇啥呢？

要不先在家躺平一段時(shí)間？

不不不，我爸不給我打死，”不知是下意識還是啥，何洋打開短視頻刷了起來，“呦，這個(gè)挺有趣的，職業(yè)玩家覺醒的技能是游戲天賦上升，有點(diǎn)意思哈，不過我游戲打的菜，算了吧。”

作為一個(gè)普通的不能再普通的人，何洋對于工作來說，沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，不少公司是不愿意接收他這樣的人的。

更何況他是師范大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)年的成績就只能報(bào)考師范，他是一點(diǎn)做老師的興趣都沒有，他也有往老師這方面想，只不過老師覺醒的技能是專注或耐心。

確實(shí)對他來說沒有興趣，那現(xiàn)在如何選職業(yè)就成了第一大問題。

這幾天何洋跑了無數(shù)個(gè)地方，想著隨便找一個(gè)工作做著看看能不能覺醒，但貌似這些職業(yè)都不喜歡他，沒有一個(gè)是覺醒成功的。

連搬磚的身體強(qiáng)化都沒有，他也一度懷疑自己是不是“無業(yè)游民”本想著擺爛的何洋有打開短視頻刷了起來:“難道這世間都沒有容的下我的職業(yè)嗎？”

想著想著突然看到了一個(gè)令他眼前一亮的視頻“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)嗎？

我覺得我可以試試?！?br>
心動不如行動，何洋當(dāng)即決定去京城的喜劇院看看，看看自己是否有那方面的天賦。

殊不知命運(yùn)的齒輪開始轉(zhuǎn)動。

這里科普一下什么叫非物質(zhì)文化遺產(chǎn)**非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（Intangi*le Cultural Heritage，簡稱“非遺”）** 是指被各社區(qū)、群體或個(gè)人視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種社會實(shí)踐、觀念表達(dá)、表現(xiàn)形式、知識、技能及相關(guān)的工具、實(shí)物、手工藝品和文化場所。

這類遺產(chǎn)以非物質(zhì)形態(tài)存在，與人們的生活密切相關(guān)，并通過口傳心授、世代相傳的方式延續(xù)。

當(dāng)今世界正在變化著，不少非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都被遺忘了，這需要我們?nèi)フ覍とコ休d。

經(jīng)過幾天的跋涉，何洋終于到達(dá)京城喜劇院，當(dāng)他跨入大門時(shí)，大腦竟有些宕機(jī)。

作為在京劇方面一點(diǎn)了解都沒有的他，居然對京劇產(chǎn)生了濃厚的興趣。

何洋當(dāng)即決定去拜師，他去前臺問小姐姐:“這位女士，我想學(xué)京劇，可不可以報(bào)名加入？”

“這位先生，我們這是全國最高檔的戲劇院，必須是高校畢業(yè)的學(xué)生才能進(jìn)入學(xué)習(xí)，能不能讓我看看你的畢業(yè)證？”

這……很顯然，何洋讀的是一般的本科師范大學(xué)，并不是所謂的高校畢業(yè)，但他不想放棄。

“那個(gè)…這個(gè)…嘿嘿，抱歉抱歉，是我唐突了，那請問一下這里有沒有京劇的班子，我想去看看?！?br>
“當(dāng)然有，出門看到處都是貼的廣告，你隨便看到有個(gè)就打電話過去就是了，就這么簡單。”

前臺小姐姐聳了聳肩轉(zhuǎn)過身去不再理會何洋。

“行，那我去看看，謝了。”

出了劇院，何洋感覺有點(diǎn)崩潰，好不容易到了京城，卻無法學(xué)習(xí)自己感興趣的職業(yè)，好在可以去廣告碰碰運(yùn)氣。

何洋走到一個(gè)電線桿子旁邊，往上面看了看貼的廣告:京??！

有夢大舞臺，有夢你就來！