深秋的傍晚，楓葉如火般燃燒在**大學(xué)的林蔭道上。

心理學(xué)系的陳教授推開(kāi)辦公室的門(mén)，疲憊地靠在椅背上。

桌上的咖啡早已涼透，堆積如山的學(xué)生作業(yè)還在等待批改。

就在這時(shí)，一陣急促的敲門(mén)聲打破了寧?kù)o。

"請(qǐng)進(jìn)。

"陳教授抬起頭，看見(jiàn)系主任張明遠(yuǎn)神色凝重地走了進(jìn)來(lái)。

"老陳，出事了。

"張明遠(yuǎn)關(guān)上門(mén)，壓低聲音說(shuō)道，"林雨晴失蹤了。

"陳教授愣了一下。

林雨晴是心理學(xué)系大三的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，性格開(kāi)朗，是他研究項(xiàng)目的得力助手。

"失蹤？

什么時(shí)候的事？

""三天前。

她室友說(shuō)她周五晚上出去后就再?zèng)]回來(lái)。

手機(jī)關(guān)機(jī)，所有社交媒體都沒(méi)有更新。

家里人已經(jīng)報(bào)警了。

"張明遠(yuǎn)的額頭滲出細(xì)密的汗珠，"這已經(jīng)是我們系第三個(gè)失蹤的學(xué)生了。

"陳教授的心猛地一沉。

兩個(gè)月前，大二的王峰失蹤；一個(gè)月前，大四的趙靜也消失了。

****，都是心理學(xué)系的，都是在周五晚上失蹤，而且至今杳無(wú)音信。

"警方怎么說(shuō)？

"陳教授問(wèn)道。

"他們?cè)谡{(diào)查，但目前沒(méi)有任何線索。

監(jiān)控錄像顯示他們都是自愿離開(kāi)的，沒(méi)有任何脅迫的跡象。

"張明遠(yuǎn)嘆了口氣，"學(xué)校壓力很大，如果再找不到人，恐怕要影響招生了。

"陳教授沉思片刻，突然想起了什么。

"這****有什么共同點(diǎn)嗎？

除了都是我們系的。

"張明遠(yuǎn)搖搖頭："警方也問(wèn)過(guò)同樣的問(wèn)題。

表面上看，他們沒(méi)有太多交集。

王峰是個(gè)內(nèi)向的男生，趙靜活潑外向，林雨晴則介于兩者之間。

他們不在同一個(gè)年級(jí)，也沒(méi)有共同選修的課程。

"但陳教授總覺(jué)得事情沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。

作為一名資深的心理學(xué)教授，他相信任何看似隨機(jī)的事件背后都有其內(nèi)在的邏輯。

當(dāng)晚，陳教授沒(méi)有回家，而是在辦公室里翻閱三個(gè)失蹤學(xué)生的檔案。

他仔細(xì)研究著他們的成績(jī)單、選課記錄、社團(tuán)活動(dòng)，試圖找出某種聯(lián)系。

凌晨?jī)牲c(diǎn)，當(dāng)他快要放棄的時(shí)候，一個(gè)細(xì)節(jié)引起了他的注意。

****都在大一時(shí)選修過(guò)一門(mén)名為"意識(shí)與潛意識(shí)"的選修課，授課教師是已經(jīng)退休的老教授周致遠(yuǎn)。

這門(mén)課早在兩年前就停開(kāi)了，周教授也因?yàn)榻】翟蛱崆巴诵荨?br>
第二天一早