不是被嚇哭的，是心里忽然空了一塊，像有什么東西被人遠(yuǎn)程拔掉了。
后來(lái)我才知道那是基因共振——S級(jí)以上基因攜帶者之間獨(dú)有的感應(yīng)。等級(jí)越高共振越強(qiáng)，而我是全星際唯一一個(gè)S+。S+是什么概念？聯(lián)盟現(xiàn)存S級(jí)**一共二十七位，個(gè)個(gè)都是頂配中的頂配。超過(guò)S級(jí)的從未有過(guò)公開(kāi)記錄。而我必須裝成一個(gè)F——走路要比別人慢半拍，體能課要假裝跑不動(dòng)，體能課上別人做一百個(gè)俯臥撐我得裝作二十個(gè)就喘不上氣。
裝廢物的第三年零六個(gè)月，感應(yīng)器亮了。
3 她作弊
體能課的教官姓魏，是個(gè)從一線退下來(lái)的老兵。一條腿是機(jī)械義肢，走路的時(shí)候會(huì)發(fā)出輕微的機(jī)械噪音，咔嗒咔嗒，像鐘擺。他是全校唯一一個(gè)不拿基因等級(jí)說(shuō)事的人，因?yàn)樗约壕褪?級(jí)——在軍校里屬于“勉強(qiáng)及格”的水平。
“**跑十圈，*級(jí)跑八圈，C級(jí)五圈，D級(jí)三圈，”魏教官吹了哨子，“F級(jí)——繞操場(chǎng)走一圈就行?！?br>操場(chǎng)邊上有人在笑。我沒(méi)理會(huì)，沿著跑道慢慢走。走到第三圈的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)魏教官在看我，他的目光在我腿上停了好一會(huì)兒——大概是因?yàn)橐粋€(gè)剛走完一圈的F級(jí)本不該有這么平穩(wěn)的呼吸。他什么都沒(méi)說(shuō)。
格斗課和體能課是反過(guò)來(lái)的。
格斗教官姓秦，是個(gè)女人，四十出頭，短發(fā)，眼神像鷹。她是全校最不受學(xué)生歡迎的人，因?yàn)樗炖镏挥幸粋€(gè)字——“太差”。S級(jí)在她嘴里是太差，**是太差，*級(jí)是垃圾。
至于F級(jí)——“你不用上我的課?！鼻亟坦倏粗麅?cè)，頭都沒(méi)抬。
“為什么？”
“F級(jí)格斗等于送死。”
“我想試試?！?br>她終于抬起頭，表情像是被一只螞蟻挑戰(zhàn)了大象。“行啊，你來(lái)?！彼噶酥赣?xùn)練場(chǎng)旁邊那排陪練機(jī)器人，調(diào)了個(gè)最低檔——*級(jí)。*級(jí)機(jī)器人的力量相當(dāng)于普通步兵，對(duì)F級(jí)基因的人來(lái)說(shuō)一拳下去就得進(jìn)醫(yī)務(wù)室。她大概是想讓我知難而退。
我站到機(jī)器人面前。*級(jí)機(jī)器人揮拳過(guò)來(lái)的時(shí)候，我能看清它的每一幀動(dòng)作——沖拳的力量傳導(dǎo)從足底開(kāi)始，經(jīng)小腿、腰胯、肩胛到手腕，關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)有老化跡象，液壓反饋延遲了零點(diǎn)三秒。零點(diǎn)三秒在戰(zhàn)場(chǎng)上夠我殺它十次。
但我現(xiàn)在是F級(jí)。我不能躲得太快，不能擋得太準(zhǔn)。我假裝狼狽地踉蹌退后，讓一拳擦著我耳邊過(guò)去，摔在地上——正好摔在那個(gè)昨天就松了的地墊邊角上。墊子下面露出一截金屬反光。是機(jī)器人的角度校準(zhǔn)器，我昨天就看見(jiàn)了。
摔完我爬起來(lái)，捂住手腕。秦教官的表情果然如此。
“行了，你回去坐著?！?br>我乖乖地坐回場(chǎng)邊。但我注意到場(chǎng)邊不止我一個(gè)人在看我——還有一個(gè)高個(gè)子的男生靠在器械架上，肩寬腿長(zhǎng)，膚色偏深，眉骨很高，一直雙手抱臂在觀察。他叫陸征，全校格斗成績(jī)第一，基因等級(jí)S，家里三代人全是在聯(lián)盟軍部供職的將領(lǐng)。
他看我的眼神不是嘲笑。是審視。
真正的波折在體能測(cè)試復(fù)核上。體能復(fù)核室在行政樓一樓，一間狹小的房間，墻壁上鑲滿了分析儀。我坐下后直接問(wèn)了一句：“要重新測(cè)基因等級(jí)嗎？”
“不測(cè)基因，”負(fù)責(zé)復(fù)核的教官姓陳，戴著金絲眼鏡，笑得很客氣，“只是復(fù)核體能數(shù)據(jù)。我們發(fā)現(xiàn)你的數(shù)據(jù)有一些異常——”
“異常？”
“你的體能課成績(jī)連續(xù)三年很穩(wěn)定。F級(jí)的穩(wěn)定——但太穩(wěn)定了。每一圈走的步數(shù)、每一步的步幅、每一段的心率，三年幾乎一樣。不符合正常人的波動(dòng)范圍。”
我心里浮現(xiàn)出了魏教官的眼神。那次他多看了我好幾秒。但他沒(méi)有舉報(bào)我——他沒(méi)有理由舉報(bào)我，因?yàn)樗裁炊紱](méi)看到。他只是覺(jué)得我呼吸太平穩(wěn)了。“數(shù)據(jù)異常不代表作弊，”我說(shuō)，“也可能是你們儀器壞了?！?br>陳教官?zèng)]說(shuō)話，把屏幕轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給我看心電圖數(shù)據(jù)。三年間，我每節(jié)課心率數(shù)據(jù)沒(méi)超過(guò)上下浮動(dòng)三個(gè)以內(nèi)。
“你解釋一下?！?br>我沒(méi)解釋。解釋不了。
這時(shí)候門(mén)開(kāi)了，秦教官走進(jìn)來(lái)。她掃了一眼屏幕，又掃了一眼我，表情平淡。我和她都明白——太穩(wěn)定了就等于偽裝。她隨手拉開(kāi)門(mén)，