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班主任給狀元女兒造黃謠,我送她牢底坐穿抖音熱門最新小說全文閱讀_最新章節(jié)列表班主任給狀元女兒造黃謠,我送她牢底坐穿(抖音熱門)

班主任給狀元女兒造黃謠,我送她牢底坐穿

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小說簡介

小說《班主任給狀元女兒造黃謠,我送她牢底坐穿》,大神“阿離”將抖音熱門作為書中的主人公。全文主要講述了:女兒考了高考狀元,卻遭到全網(wǎng)網(wǎng)爆。只因有人拍下了她從邁巴赫上下來的照片,造起了黃謠?!芭疇钤瓉硎峭梁狼閶D,單親家庭上梁不正下梁歪?!焙谫N里,不光女兒被抹黑,我也被栽贓成人盡可夫的陪酒女。女兒受不了侮辱,在家割腕自殺,被我及時(shí)發(fā)現(xiàn)送去搶救,卻仍被人圍堵謾罵。我一路順藤摸瓜,查到發(fā)帖人竟是女兒的班主任。面對(duì)我的質(zhì)問,她雙手抱臂,滿臉無所謂?!拔艺f的也是真話,你連女兒父親是誰都說不出來,不是出去賣的誰...

精彩內(nèi)容

是:女狀元下邁**,單親家庭的驚爆秘密!
“然后就有人說我是單親,沒有爸爸,說你開銷診所,收入根本撐不起我的成績?!?br>“他們還有人說,我的分?jǐn)?shù)是……是用身體換的?!?br>嘉怡已經(jīng)泣不成聲。
“帖子越來越多,還有人把我的照片AI合成了私密照,他們還說……”
我打斷了嘉怡,心痛到無法呼吸。
“好了嘉怡,媽媽知道了,媽媽都看過了?!?br>“不,媽媽,你不知道?!?br>她忽然抬頭,聲音發(fā)緊。
我看著她的眼睛,有種悲傷的情緒在她瞳孔里暈開。
“我去找馮老師,我以為她帶了我三年會(huì)幫我的?!?br>“可是她卻對(duì)我說,**連**是誰都說不出來,人家說你兩句怎么了?又沒冤枉你?!?br>病房里忽然安靜了下來,靜到我可以聽見自己的心跳。
“媽,她說的是真的嗎?為什么爸爸是誰,你從來不告訴我?”
嘉怡紅著眼睛,哭的很大聲。
我張了張嘴,可喉嚨里卻像是被人塞了棉花,怎么也說不出話來。
我真的說不出來,不是不想說,是那個(gè)答案太重了。
重到,我用了十八年,也沒找到一個(gè)合適的方式開口。
“嘉怡,關(guān)于爸爸的事情,媽媽會(huì)想辦法告訴你的,但不是現(xiàn)在……”
她和以前一樣沉默了半晌。
最終,還是閉上眼睛,睫毛顫了兩下沒再追問。
3.
嘉怡睡著之后,我拿過她的手機(jī)。
短信、微信,各類社交軟件的未讀消息,加起來足足有上千條。
“臭**,考再高有什么用?”
“什么**狀元,笑死了,**拿身子給你鋪的路吧?”
“聽說你不知道**是誰?該不會(huì)是**睡太多記不清了吧?所以你就是個(gè)野種?”
這些信息有些是嘉怡的同學(xué),但更多的是陌生人。
那些惡毒的話,是成年人看到都無法釋懷的程度,更何況嘉怡還是個(gè)剛成年的女孩子。
連她的班級(jí)群里,也一樣是謾罵嘲諷,沒有一個(gè)人站出來替她說話。
“林嘉怡你還有臉待在群里?”
“**要是清白,怎么解釋邁**?”
“趕緊滾吧!”
我緊緊咬牙,這時(shí)手機(jī)又彈出來一條推送,點(diǎn)進(jìn)去的時(shí)候閱讀量已經(jīng)一百多萬了,連評(píng)論都有上萬條。
“全省文科狀元背后的金主究竟是誰?”
“誤闖天家,這年頭手頭只要有點(diǎn)實(shí)權(quán),連**的女兒都能送上狀元!”
“鬧大了不好收?qǐng)隽税??看他們這次怎么給我們這些老百姓解釋!”
文章用的是嘉怡在高考出分那天的照片,她笑得非常陽光。
可現(xiàn)在照片卻被人利用,并配上了虛假的描述,他們聲稱在某高檔會(huì)所見過和嘉怡外貌相似的女人。
盡管沒有實(shí)錘沒有證據(jù),只是開局一張圖,內(nèi)容全靠編,可架不住大家就喜歡看這個(gè)。
無數(shù)陰謀論在網(wǎng)絡(luò)最暗處滋生,并且傳得越來越離譜。
我深吸一口氣,穩(wěn)住顫抖的手。
我看這些當(dāng)然不是為了找虐,而是為了找到原始發(fā)稿人。
很快,我找到了五個(gè)原始發(fā)稿的賬號(hào),并且還發(fā)現(xiàn)這些賬號(hào),都是在本市通過同一個(gè)號(hào)碼所注冊的新號(hào)。
時(shí)間上,這五個(gè)賬號(hào)每個(gè)都相隔一分鐘,內(nèi)容則是高度一致。
很明顯,這是有人故意在操縱**!
而其中一篇帖子還提到了我的診所,上面的描述是:城南一家小診所,面積不到四十個(gè)平方。
我的診所面積是三十八個(gè)平方,這個(gè)數(shù)據(jù)不在任何公開的信息里。
能知道這個(gè)細(xì)節(jié)的,只可能是認(rèn)識(shí)我,或者是認(rèn)識(shí)嘉怡的人。
我忽然想到了一個(gè)人,馮麗華。
她是帶了嘉怡三年的班主任,也是嘉怡第一時(shí)間跑去求助的人,可她的表現(xiàn)卻不像個(gè)老師。
想到這里,我看了一眼馮麗華的手機(jī)尾號(hào)。
居然和那五個(gè)賬號(hào)的注冊號(hào)碼,是同一個(gè)。
4.
第二天我就找到了學(xué)校。
趕到辦公室的時(shí)候,馮麗華就坐在辦公室里對(duì)著電腦敲敲打打。
見有人過來,她下意識(shí)地抬眼。
“喲,這不是我們狀元的媽媽嗎?怎么有空來學(xué)校了?”她頓時(shí)變得調(diào)侃。
我沒跟她廢話,直接走到她面前。
“網(wǎng)上關(guān)于嘉怡的帖子是你發(fā)的。”
我點(diǎn)開發(fā)帖賬號(hào)的主頁,把手機(jī)舉到了她面前,“尾號(hào)是你的,知道我診所大小的,也只有你這個(gè)去家訪過的老師才會(huì)清楚?!?br>馮麗華看了兩眼,忽然輕笑一聲。
“所以呢?”她輕蔑地看著我。
我咬著牙,“為什么這么做?嘉怡明明很喜歡你,你怎么忍心造謠她?”
“我造謠?”
馮麗華像是聽到了什么笑話,推了推眼鏡,眼神變得冰冷。
“我說的哪句話不是事實(shí)?你女兒有爸爸嗎?你能說出來她爸爸在哪兒嗎?”

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