1 被困在周三的少年

林嶼發(fā)現(xiàn)自己被困在周三，是從十月的第三個(gè)星期開始的。

清晨六點(diǎn)十分，鬧鐘會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)在床頭柜上震動(dòng)，震得木質(zhì)桌面發(fā)出細(xì)碎的嗡鳴，和窗外梧桐葉被秋風(fēng)掃過的聲音疊在一起，分毫不差。他閉著眼都能摸出手機(jī)，按下停止鍵的瞬間，客廳里會(huì)準(zhǔn)時(shí)傳來媽媽煎雞蛋的滋滋聲，還有爸爸翻看早報(bào)的嘩啦聲，一切都像被設(shè)定好的程序，精準(zhǔn)得可怕。

起初他只以為是自己睡迷糊了，連續(xù)兩天重復(fù)過周三，他還自嘲是學(xué)業(yè)壓力太大，出現(xiàn)了記憶偏差。直到第三次，當(dāng)他走進(jìn)教室，看到同桌蘇晚依舊穿著那件米白色針織衫，把溫?zé)岬呐?*到他面前，笑著說“林嶼，你昨天忘喝的牛奶，我今天又幫你帶了一杯”時(shí)，他才徹底慌了神。

蘇晚的笑容很輕，眼角有顆小小的淚痣，笑起來會(huì)彎成一道溫柔的弧線，這是他記了無數(shù)遍的模樣?？蛇@句話，她已經(jīng)連續(xù)三天對(duì)他說了。

他猛地抬頭看向教室后方的掛鐘，時(shí)針指向七點(diǎn)五十，分針穩(wěn)穩(wěn)停在十分的位置，和前兩次分秒不差。窗外的陽光透過梧桐枝葉，在課桌上投下斑駁的光影，角度、形狀，甚至那片飄落在窗臺(tái)上的枯葉，都和昨天、前天一模一樣。

“又開始了。”林嶼攥緊了手心，指尖泛白，心底涌起一股難以言喻的窒息感。

他試過打破這個(gè)循環(huán)。

第一次，他故意賴床，直到八點(diǎn)才慢悠悠起床，以為能避開既定的軌跡，可推**門，媽媽依舊端著煎好的雞蛋，嗔怪他“怎么起這么晚，快吃，不然上學(xué)要遲到了”，語氣、表情，甚至煎蛋的焦脆程度，都沒有絲毫改變。

第二次，他逃課，沒有去學(xué)校，而是繞著小城走了一圈，走到城郊的舊鐘樓腳下，抬頭望著那座斑駁的紅磚建筑。鐘樓是小城的地標(biāo)，建于上個(gè)世紀(jì)五十年代，鐘面早已停止轉(zhuǎn)動(dòng)，指針永遠(yuǎn)停在三點(diǎn)十分，據(jù)說幾十年前就壞了，再也沒走過。他坐在鐘樓的石階上，從清晨坐到黃昏，看著天色從亮到暗，可當(dāng)?shù)诙烨宄苛c(diǎn)十分，鬧鐘再次震動(dòng)時(shí)，他依舊回到了周三。

第三次，他甚至和平時(shí)關(guān)系不好的同學(xué)吵了一架，可到了