第二天就是月考，葉奇在考場時不時發(fā)出的挑釁意味的磕碰聲。

此時，他的手機(jī)就那么大搖大擺地擱在攤開在的試卷旁邊，上面全是搜題軟件，連擋都懶得擋。

偶爾還抬頭看我一眼，眼里寫滿了你敢管我嗎。

我面無表情地轉(zhuǎn)過頭，只當(dāng)沒看見。

只是這時，坐在葉奇斜后方的學(xué)習(xí)委員蘇辰突然動了，他最有正義感。

他盯著葉奇的手機(jī)看了半天，臉憋得通紅，終于忍無可忍，猛地朝我舉起了手，

“林老師，有人作……”

沒等他說完，我就抬手打斷了他，

“蘇辰同學(xué)，**期間保持安靜，寫自己的，不要多管閑事?！?br>
多管閑事的下場，我可是體會得最為深刻。

蘇辰不可置信的看了我一眼，“老師，可是他在用手機(jī)……”

我死死盯著蘇辰的眼睛，

“管好你自己，高考是給自己考的?！?br>
蘇辰的臉色瞬間變得慘白。

葉奇聽到這話，在旁邊冷笑，沖蘇辰比了個中指，嘲諷他的無知。

批改試卷時，葉奇抄得很雜，顯然是幾個搜題軟件拼湊出來的。

尤其是最后兩道壓軸大題，他抄的那套答案版本有問題，中間跳了一大步關(guān)鍵步驟，最后的結(jié)果也是錯的。

我手里的紅筆停住了。

如果我就這么給他打個大叉，他頂多也就拿個及格分。

及格，怎么能讓他飄起來呢？

我冷笑一聲，換成黑色的筆模仿著葉奇那種歪歪扭扭的字跡，在他卷子的空白處，把那兩道大題的錯誤步驟一點點改掉，補上了解題過程。

為了顯得逼真，我還在旁邊故意寫錯了一個簡單的計算符號，然后再涂掉，裝出一種思考過的樣子。

149分，這是我送他的第一份大禮。

“這次周測，咱們班有個同學(xué)進(jìn)步非常大，甚至可以說，讓我感到驚訝?！?br>
我故意停頓了一下，贊揚的看向葉奇，

“葉奇同學(xué)，149分，數(shù)學(xué)全年級第一?！?br>
教室內(nèi)響起了此起彼伏的抽氣聲。

蘇辰猛地抬起頭，眼眶通紅得死死盯著那張卷子。

葉奇自己也懵了，他看著我遞過去的卷子，眼里全是疑惑。

他自己抄了多少，他心里有數(shù)。

“葉奇，以前是老師對你有偏見。”

我嘴角一彎，就開始捧殺，

“我仔細(xì)看了你的解題思路，最后兩道題的切入點非常精妙，原來你以前一直是在隱藏實力啊?！?br>
葉奇盯著卷子上那些自己的字跡，臉上的疑惑漸漸變成了狂喜。

人在被過度捧殺時，真的會產(chǎn)生一種自己就是天才的錯覺。

他接過卷子便沖周圍的同學(xué)炫耀，

“你們看吧，我以前就是不想學(xué)。”

“早說了，這種題對我來說沒難度?！?br>
從那天起，葉奇變了。

不再只是個逃課打游戲的混混，他開始把自己當(dāng)成一個懷才不遇的天才。

他在走廊里走路開始帶風(fēng)，遇到以前那些跟他混的小混混，他甚至?xí)訔壍赝崎_人家，

“離遠(yuǎn)點，老子還要復(fù)習(xí)，考重點大學(xué)呢！”

每天下課都會在走廊里跟所有人吹噓，

“高考算個屁？只要老子想寫，清北那不是隨便挑？林老師都說了，我是千年一遇的數(shù)學(xué)奇才！”

這些話傳到我耳里時，我在辦公室里冷笑不止。

得意吧，我看你還能得意到幾時。

高考十天前，葉建國來了。

隨行的還有兩個拿著相機(jī)的記者，他手里舉著一面紅彤彤的錦旗。

錦旗上寫著八個大字最識時務(wù)的教育者

“林老師，真有你的！”

葉建國緊緊握著我的手，力氣大得驚人，

“我就知道，把小奇交給你是最正確的選擇，這錦旗你一定要收下，你是真正識時務(wù)的教育者?！?br>
識時務(wù)三個字，他咬得極重。

識什么時務(wù)，我們兩個心中門清。

旁邊的記者瘋狂地按著快門。

我看著葉建國那張得意大笑的臉，死死掐住手心，但我臉上的笑容比他還要燦爛。

我受寵若驚的接過錦旗，

“葉董客氣了，葉奇這孩子，只要在高考那天正常發(fā)揮，一定會給您一個巨大的驚喜。”

驚喜，已經(jīng)在路上了。