年人獨有的認真和執(zhí)拗。“你不普通。你幫過我?！?br>“我?guī)瓦^你？”
“上周三，你在樓下?lián)斓搅宋业墓づ?，送到了前臺。工牌上有我的名字和部門，你完全可以放在前臺就走，但你還特地寫了一張貼紙備注‘設(shè)計部實習(xí)生，剛來的，別弄丟了’。”
蘇棠愣住。
她想起來了。上周三她確實在樓下?lián)斓揭粋€工牌，順手送到了前臺。貼紙條是因為覺得實習(xí)生丟了工牌會很麻煩，她剛?cè)肼毜臅r候也丟過，深有體會。
“就因為這個？”蘇棠哭笑不得。
“就因為這個?！标憰r安說，“因為你是第一個對我好的人。”
蘇棠看著面前這個干凈清秀的男生，心里忽然涌起一股復(fù)雜的情感。
完了完了完了，這是典型的吊橋效應(yīng)，實習(xí)生對前輩產(chǎn)生依賴心理了。我要怎么拒絕才能不傷害他的自尊心？直接說“我們不合適”會不會太生硬？但我跟他本來就不合適啊，我比他大三歲，而且我根本不是他想象的那種“溫柔大姐姐”人設(shè)，我私底下追劇追到凌晨兩點、外賣盒堆一周才扔、家里襪子永遠找不到另一只……
“蘇棠姐？”陸時安見她發(fā)呆，輕輕喊了一聲。
蘇棠回神，正要開口說點什么，身