次。

第一年冬天，他站在樓下，沒(méi)上來(lái)。

打了個(gè)電話。

"念溪，你還好吧？"

"還好。"

"**妹最近換了個(gè)康復(fù)師，膝蓋恢復(fù)得不錯(cuò)——"

我掛了。

不是不想聽(tīng)。

是一聽(tīng)到她的名字，就想起那天我趕到樓梯口時(shí)看到的畫(huà)面。

她躺在地上，看到我來(lái)了，第一反應(yīng)不是喊疼。

是看了我一眼，然后才開(kāi)始哭。

那個(gè)眼神，我到現(xiàn)在都記得。

周五晚上，我做完最后一套卷子。

拿起手機(jī)。

家庭群里有新消息。

三張照片。

爸爸、媽媽和妹妹，在一家看起來(lái)很貴的火鍋店。

妹妹穿著新外套，沖鏡頭比了個(gè)剪刀手。

桌上擺了四個(gè)位子的餐具。

但**個(gè)位子是空的。

沒(méi)有人說(shuō)，要不要叫念溪。

我退出群聊，把手機(jī)扣在桌上。

看著窗外黑漆漆的天，坐了很久。

然后翻開(kāi)抽屜里壓了兩年的一張名片。

何蔚蘭。錦城大學(xué)文學(xué)院教授。

兩年前數(shù)學(xué)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)禮上，她主動(dòng)走過(guò)來(lái)，把這張名片塞到我手里。

"你這個(gè)孩子不一般。以后如果需要幫助，可以找我。"

那時(shí)候我搖了搖頭。

怕爸媽多想。

現(xiàn)在想來(lái)，可笑。

他們連想都不會(huì)想到我。

名片背面有一行手寫(xiě)的小字："隨時(shí)聯(lián)系我。"

我拿起手機(jī)，把號(hào)碼存好。

打了一行字：

"何老師，我是顧念溪。兩年前頒獎(jiǎng)禮上您給過(guò)我名片。請(qǐng)問(wèn)方便見(jiàn)面嗎？"

猶豫了兩秒。

按下發(fā)送。

第二章

手機(jī)震了。

何蔚蘭的回復(fù)來(lái)得很快。

"念溪？我記得你。那個(gè)數(shù)學(xué)滿分的女孩子。你還好嗎？"

我盯著"你還好嗎"四個(gè)字，鼻子一酸。

四年了，這是第一個(gè)主動(dòng)問(wèn)我這句話的大人。

我打了兩個(gè)字"還好"。想了想，刪掉。

重新打："何老師，方便見(jiàn)一面嗎？"

秒回："當(dāng)然。周六下午兩點(diǎn)，錦城大學(xué)東門(mén)咖啡廳。"

我回了個(gè)"好"。

然后鎖屏，把手機(jī)按在胸口。

說(shuō)不上是什么感覺(jué)。

就是覺(jué)得——有人愿意見(jiàn)我，這件事本身就夠我高興一陣子了。

周一早上。

班主任鐘