音，照片。
還有一張上周在辦公室門口拍到的紙。
清北沖刺營(yíng)繳費(fèi)明細(xì)。
方糖糖那一欄，金額為零。
備注：助學(xué)幫扶。
我把它們打包，發(fā)給了清華招生組老師。
郵件標(biāo)題很短。
關(guān)于校薦資格公平性的情況說(shuō)明。
發(fā)完后，我關(guān)燈睡覺(jué)。
凌晨一點(diǎn)，舊手機(jī)亮了。
傅深發(fā)來(lái)一張照片。
方糖糖趴在桌上哭。
下面一句話。
你滿意了嗎？
我看了一眼，把舊手機(jī)卡***，掰成兩半。
3 答題卡上的分疑云
周一升旗，學(xué)校通報(bào)了月考成績(jī)。
傅深依舊年級(jí)第一。
我掉到第六。
方糖糖從三百多名進(jìn)到一百九十名。
這個(gè)進(jìn)步幅度足夠讓年級(jí)主任在廣播里夸了三分鐘。
“方糖糖同學(xué)轉(zhuǎn)入我校后，克服基礎(chǔ)薄弱，進(jìn)步顯著。希望大家學(xué)習(xí)她不怕吃苦的精神?！?br>隊(duì)伍里有人回頭看我。
“秦鹿以前不是很穩(wěn)嗎？”
“沒(méi)傅深帶著，她不行了吧?！?br>我把校服拉鏈拉到頂，盯著**臺(tái)上的紅榜。
我的數(shù)學(xué)少了十二分。
不是算錯(cuò)。
是答題卡選擇題被涂改了兩處。
**后我申請(qǐng)查卷，班主任說(shuō)機(jī)器閱卷無(wú)法復(fù)核選擇題。
傅深也勸我。
“別把一次失誤看太重?！?br>我沒(méi)爭(zhēng)。
我去監(jiān)控室門口站了二十分鐘。
管理老師不讓我進(jìn)。
我說(shuō)查丟失物品。
他問(wèn)丟了什么。
我說(shuō)答題卡上的分。
他把門關(guān)了。
午休時(shí)，方糖糖抱著一盒巧克力走到我桌邊。
“秦鹿，我聽說(shuō)你數(shù)學(xué)沒(méi)考好。這盒給你，補(bǔ)補(bǔ)心情?！?br>盒子上貼著進(jìn)口標(biāo)簽。
她把巧克力放下時(shí)，袖口滑上去，露出一串細(xì)細(xì)的手鏈。
班里女生圍過(guò)來(lái)。
“糖糖你也太好了吧?！?br>“她都那樣說(shuō)你，你還送東西?！?br>方糖糖低頭。
“我不想和她鬧。傅深也希望我們好好相處?！?br>我拿起巧克力，放進(jìn)講臺(tái)旁邊的失物箱。
“無(wú)主物品交老師?！?br>方糖糖眼眶又紅了。
傅深從后門進(jìn)來(lái)，手里抱著一摞卷子。
看見(jiàn)這一幕，他把卷子往桌上一放。
“秦鹿，你非要把事情做絕？”
我站起來(lái)，拿起自己的數(shù)學(xué)卷。
“我申請(qǐng)查答題卡原件?！?br>班主任正好進(jìn)門。
“秦鹿，我說(shuō)過(guò)了，選擇題無(wú)法復(fù)核?！?br>“那我申請(qǐng)查看**前后答題卡保管記錄?！?br>班主任的臉沉下來(lái)。
“你是在懷疑老師？”
我把卷子攤在桌上。
“我懷疑流程?！?br>傅深走到我身邊，聲音壓著。
“你別把老師拖下水。一次月考而已?！?br>我轉(zhuǎn)頭看他。
“你第一，當(dāng)然而已。”
他嘴角繃緊。
方糖糖在后排輕聲說(shuō)：“是不是因?yàn)槲疫M(jìn)步太大，你不開心？”
班里立刻有人接話。
“她就是怕糖糖追上來(lái)?！?br>“查什么查，輸不起?！?br>班主任把教案拍在***。
“夠了。秦鹿，放學(xué)后到辦公室?！?br>放學(xué)后，我進(jìn)辦公室。
傅深也在。
方糖糖坐在班主任旁邊，桌上放著一份競(jìng)賽校內(nèi)選拔報(bào)名表。
班主任把一張紙推給我。
“這是清北沖刺營(yíng)自愿退出確認(rèn)書。你最近情緒波動(dòng)，先調(diào)整?！?br>我看著那張紙。
上面已經(jīng)打印好我的名字。
傅深抬眼。
“簽了吧。老師也是為你好?！?br>方糖糖急忙說(shuō)：“秦鹿，你別誤會(huì)，我沒(méi)有想搶你的位置。”
我拿起紙。
“我什么時(shí)候在名單里了？”
班主任筆尖頓住。
傅深媽媽從門外進(jìn)來(lái)，手里拎著水果籃。
“秦鹿同學(xué)，別鉆牛角尖。你家情況特殊，老師照顧你很多。做人要知足?！?br>我把紙放回桌上。
“照顧我什么？”
她笑了一下。
“助學(xué)金，減免資料費(fèi)，老師們都看在眼里?！?br>我從書包里拿出一個(gè)透明文件袋。
里面是三年來(lái)的繳費(fèi)憑證。
每一張都有我**簽名。
“我沒(méi)有拿過(guò)助學(xué)金。資料費(fèi)一次沒(méi)少交?！?br>辦公室安靜下來(lái)。
方建國(guó)也來(lái)了，站在門邊接電話。
聽到這句，他把手機(jī)按滅。
“學(xué)校那么多學(xué)生，名單偶爾記混很正常。你一個(gè)孩子，別把事情弄復(fù)雜?！?br>我抬頭。
“誰(shuí)拿了以我名義申請(qǐng)的助學(xué)金？”
班主任站起來(lái)。
“秦鹿！”
傅深伸手來(lái)拿我的文件袋。
我避開。
他的手落空，臉沉了沉。
“你現(xiàn)在誰(shuí)都不信了？”
“對(duì)?！?br>我把文件袋拉鏈拉好。
“尤其是你。”
辦公室門口圍了幾個(gè)老師。
年級(jí)主任趕來(lái)，把門關(guān)上。
“秦鹿，這件事學(xué)校會(huì)核實(shí)。你先回去，不要外傳?！?br>我點(diǎn)頭。
“好?！?br>我走出辦公室，拿出手機(jī)。
剛才的錄音文件已經(jīng)自動(dòng)上傳。
文件名是：助學(xué)金冒領(lǐng)線索一。
4 盤栽贓報(bào)警對(duì)峙
第二天，我的書包被翻了。
早讀前，我