有你不就好了------------------------------------------，二年三班。 ，已經(jīng)和全班同學(xué)混熟了?！肮鉃|，下課一起踢球嗎？”坐在第一排的中村翔太回過(guò)頭來(lái)喊他?！肮鉃|，你昨天帶的那個(gè)飯團(tuán)里面包的是什么啊？”同桌的女生小林真由好奇地盯著他的飯盒?！肮鉃|光瀨，秋田的雪真的比人還高嗎？”后排的山田健太整個(gè)人趴在桌上往前湊。，兩條腿晃來(lái)晃去，手里拿著一盒牛奶。，頭發(fā)邊緣有一圈毛茸茸的光。。，紙盒捏扁，往垃圾桶的方向一拋。?！昂们??！敝写逑杼f(shuō)。，拍了拍褲子。“走了，下節(jié)數(shù)學(xué)。”。，腳步?jīng)]有停，只是用手指在影山飛雄的桌角敲了兩下。
影山抬起頭，光瀨明已經(jīng)走過(guò)去了，只留下一個(gè)背影，和耳朵后面翹起來(lái)的一小撮頭發(fā)。
放學(xué)后，體育館。
秋山小學(xué)的排球隊(duì)是混齡練的。
一年級(jí)到六年級(jí)，誰(shuí)想練都可以來(lái)。
教練叫高橋，是個(gè)戴眼鏡的年輕老師，吹哨子的時(shí)候腮幫子鼓得很圓。
影山飛雄和光瀨明走進(jìn)體育館的時(shí)候，高橋正在給五年級(jí)的隊(duì)員糾正發(fā)球姿勢(shì)。
看到他們兩個(gè)，高橋下巴往場(chǎng)地邊緣一抬，意思是先去熱身。
光瀨明壓腿的時(shí)候，眼睛一直看著場(chǎng)上。
五年級(jí)的二傳手叫村上浩平，托球的動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)。
主攻手叫吉田大輝，扣球力氣很大，但助跑節(jié)奏不穩(wěn)。
替補(bǔ)二傳叫內(nèi)田翔太，技術(shù)不如村上，但托球比村上敢賭，經(jīng)常傳出人意料的線路。
光瀨明看了一會(huì)兒，湊到影山旁邊。
“那個(gè)村上學(xué)長(zhǎng)，手指很穩(wěn)，但是太求穩(wěn)了。吉田學(xué)長(zhǎng)明明可以更快，但他不加速?！?br>影山“嗯”了一聲。
“內(nèi)田學(xué)長(zhǎng)比較有意思。他托球的時(shí)候不看人，看對(duì)面場(chǎng)地?！?br>影山又“嗯”了一聲。
熱身結(jié)束。
高橋讓新來(lái)的兩個(gè)二年級(jí)做接球練習(xí)。
村上浩平站在網(wǎng)對(duì)面，連續(xù)把球拍過(guò)來(lái)。
影山一個(gè)一個(gè)墊回去，每個(gè)球都落在村上手里最舒服的位置。
村上接了幾個(gè)，停下來(lái)看了影山一眼。
“你練過(guò)？”
“嗯?！?br>村上沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)。
下一個(gè)球他加大了力度，影山墊回來(lái)的球還是穩(wěn)穩(wěn)落在他手里。
輪到光瀨明。
村上拍過(guò)去的球，他不但墊回來(lái)了，還墊出了高低遠(yuǎn)近不同的弧線。
村上接了幾個(gè)，發(fā)現(xiàn)自己的站位不知不覺(jué)被光瀨明的回球調(diào)動(dòng)得左右移動(dòng)起來(lái)。
“有意思。”內(nèi)田翔太在場(chǎng)邊看著，“這小孩墊球的時(shí)候在控制落點(diǎn)。”
高橋教練也注意到了，他吹了哨子。
“二年級(jí)的兩個(gè)，過(guò)來(lái)打一輪練習(xí)賽。村上，你帶他們。”
練習(xí)賽是三對(duì)三。
影山、光瀨明，加上五年級(jí)的主攻手吉田大輝一隊(duì)。
對(duì)面是村上浩平、內(nèi)田翔太，和六年級(jí)的副攻手佐佐木。
開(kāi)場(chǎng)第一個(gè)球。
影山托球。
光瀨明從后排跑上來(lái)，助跑、起跳。
影山的球剛好到。
手掌包住球心，手腕下壓。
球落在了邊線內(nèi)側(cè)。
佐佐木的攔網(wǎng)慢了一拍。
吉田大輝站在旁邊，手還舉著。
他以為這一球會(huì)托給自己。
村上浩平在網(wǎng)對(duì)面看著影山，眼神變了。
第二個(gè)球。
影山拿到球，對(duì)面兩個(gè)人盯住了光瀨明。
影山的手腕改變了角度——球平著飛向另一側(cè)。
吉田大輝已經(jīng)等在那里了。
吉田大輝跳起來(lái)，扣下去。
球砸在對(duì)面場(chǎng)地，得分。
村上浩平從地上爬起來(lái)，拍了拍膝蓋。
“那個(gè)二年級(jí)，你叫什么？”
“影山飛雄。”
練習(xí)賽繼續(xù)。
比分拉開(kāi)得比所有人預(yù)想的都快。
不是吉田大輝有多強(qiáng)，是影山和光瀨明之間的那條線太短了。
影山托球，光瀨明扣球。
中間沒(méi)有猶豫，沒(méi)有確認(rèn)，沒(méi)有等待。
球從影山的手到光瀨明的手，快得對(duì)面攔網(wǎng)根本來(lái)不及反應(yīng)。
內(nèi)田翔太在網(wǎng)對(duì)面看明白了。
他不是在看影山的托球，他是在看光瀨明的跑動(dòng)。
光瀨明跑的時(shí)候，看的是影山的手指。
影山的手指觸球之前有一個(gè)極小的預(yù)備動(dòng)作——手腕微微后壓，手指張開(kāi)的角度大一點(diǎn)點(diǎn)。
那個(gè)動(dòng)作只有光瀨明能看到，因?yàn)樗婚_(kāi)始就在看。
練習(xí)賽結(jié)束。
影山和光瀨明這邊贏了。
吉田大輝走過(guò)來(lái)，拍了拍影山的肩膀。
“你托的球很舒服，比村上的還舒服?！?br>村上浩平在網(wǎng)對(duì)面聽(tīng)見(jiàn)了，沒(méi)說(shuō)話，低頭整理護(hù)膝。
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回家的路上，光瀨明走在靠馬路那一側(cè)，影山走在里面。
“村上學(xué)長(zhǎng)今天被你比下去了。”光瀨明說(shuō)。
影山?jīng)]有接話。
“吉田學(xué)長(zhǎng)說(shuō)你托的球比村上學(xué)長(zhǎng)舒服，村上學(xué)長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了?！?br>“嗯?！?br>光瀨明側(cè)過(guò)頭看他，影山的表情和平時(shí)一樣。
光瀨明轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)走路。
他們走到了便利店門(mén)口。
“明天早上，七點(diǎn)三十八。”
“你每次都遲到。”
“這次真的不會(huì)了，我把襪子放在鬧鐘上面?！?br>影山看著他。
“鬧鐘響了，我關(guān)鬧鐘，摸到襪子，就不會(huì)忘了?！?br>“……嗯?！?br>“那約好了！”
“嗯，約好了?！?br>光瀨明往自己家的方向走了幾步，又回過(guò)頭。
“飛雄?！?br>影山站在便利店門(mén)口的路燈下。
“明天訓(xùn)練，再快一點(diǎn)吧。吉田學(xué)長(zhǎng)跟得上的。村上學(xué)長(zhǎng)那邊，我去說(shuō)?！?br>影山看著他。
“村上學(xué)長(zhǎng)今天被你比下去，心里肯定不舒服。可他求的是穩(wěn)，你求的是快，你們只是風(fēng)格不一樣。這樣大家就都能打。”
影山沉默了一會(huì)兒，“麻煩。”
光瀨明笑了，“不麻煩，說(shuō)幾句話的事而已?！?br>他揮揮手，轉(zhuǎn)身跑了。
影山站在路燈下，看著他的背影拐過(guò)街角。
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第二天訓(xùn)練前，光瀨明真的去找村上浩平了。
他在器材室門(mén)口堵住村上。
村上看到是他，腳步頓了一下。
“村上學(xué)長(zhǎng)?！?br>“什么事。”
“昨天的練習(xí)賽，影山不是故意讓你難堪的?！?br>村上的臉色不太好看。
“我沒(méi)覺(jué)得難堪?！?br>“那就好。”光瀨明笑了，“影山托球只想著怎么讓攻手扣下去，所以不是針對(duì)你，他對(duì)誰(shuí)都這樣?！?br>村上看著他，沉默了一會(huì)兒。
“你專(zhuān)門(mén)來(lái)跟我說(shuō)這個(gè)？”
“嗯?！惫鉃|明點(diǎn)點(diǎn)頭，“因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)托球很穩(wěn)。影山托球快，但是不穩(wěn)的時(shí)候容易失誤。所以求穩(wěn)的時(shí)候用學(xué)長(zhǎng)的托球，求快的時(shí)候用影山的。這樣我們隊(duì)會(huì)更強(qiáng)?！?
村上浩平看著眼前這個(gè)二年級(jí)的。
不是討好，也不是圓場(chǎng)。
是真的很單純的覺(jué)得你的托球有你的價(jià)值。
“……你叫什么名字？”
“光瀨明?！?br>村上浩平把器材室的門(mén)推開(kāi)了。
“光瀨，你以后負(fù)責(zé)撿球?！?br>“好！”
光瀨明跑進(jìn)器材室。
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那之后，影山和光瀨明在排球隊(duì)里待下來(lái)了。
影山托球，光瀨明扣球。
和其他人的配合也漸漸有了模樣。
村上浩平學(xué)會(huì)了在穩(wěn)健的托球里加入一點(diǎn)變化，內(nèi)田翔太學(xué)會(huì)了在冒險(xiǎn)之前先看攻手的腳，吉田大輝的助跑節(jié)奏被影山說(shuō)了幾次之后，穩(wěn)了下來(lái)。
但所有人都知道，最默契的還是那兩個(gè)二年級(jí)的。
影山拿到球的時(shí)候，光瀨明已經(jīng)在跑了。
影山的手指觸球的瞬間，光瀨明的腳尖剛好踩在起跳點(diǎn)上。
球離開(kāi)影山的手，飛到空中，光瀨明剛好跳到最高點(diǎn)。
球在那里等他。
不是他追球。
是球等他。