"她幾乎是脫口而出，聲音比平時(shí)高了半度，臉上綻放出一個(gè)毫無保留的笑容，"我早就希望你能振作起來了！"
她站起來，翻出自己的筆記本，急切地翻到某一頁："你從哪里開始？高一的基礎(chǔ)還有印象嗎？數(shù)學(xué)還是英語？我都可以教你！"
林嶼看著她手忙腳亂地翻找資料，看著她因激動(dòng)而微微泛紅的臉頰，看著她眼里那束毫無雜質(zhì)的光——
心底某個(gè)角落，有什么東西被輕輕觸碰了一下。
"數(shù)學(xué)吧。"他說，聲音比預(yù)想的柔和，"從高一的開始。"
"好！"蘇晚用力點(diǎn)頭，把高一數(shù)學(xué)課本從書包里抽出來，"我正好帶了！來，我們先從函數(shù)開始……"
她翻開課本，手指在目錄上劃過，語氣里滿是躍躍欲試的興奮。
林嶼在她對(duì)面坐下，看著她認(rèn)真講解的側(cè)臉，心想：這個(gè)笑容，就是他兩百零八次循環(huán)里，唯一值得記住的東西。
第五章 從零開始的補(bǔ)習(xí)，久違的暖意
蘇晚是個(gè)極好的老師。
她講題的時(shí)候，語速會(huì)不自覺地放慢，每個(gè)步驟都解釋得清清楚楚，遇到林嶼可能不懂的地方，還會(huì)主動(dòng)停下來問："這里明白嗎？"
林嶼其實(shí)都明白。
兩百零八次循環(huán)的積累，讓他早已把高中三年的知識(shí)點(diǎn)爛熟于心。從高一的函數(shù)到高三的導(dǎo)數(shù)，從基礎(chǔ)公式到壓軸大題，他閉著眼都能推導(dǎo)出來?？伤荒鼙憩F(xiàn)出來。
他刻意裝作懵懂，偶爾提出一些簡(jiǎn)單的問題，皺著眉頭做出思考的樣子，等蘇晚解釋完才恍然大悟地點(diǎn)頭。
"原來是這樣！"他裝出驚喜的語氣。
蘇晚笑了，笑得眉眼彎彎，像是比自己考了滿分還開心："對(duì)吧！其實(shí)沒那么難，你只是基礎(chǔ)沒打好，補(bǔ)上來就好了。"
她拿起筆，在草稿紙上又畫了一個(gè)圖解，邊畫邊說："你看，這個(gè)二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)，記住這個(gè)公式，以后遇到類似的題直接套……"
林嶼看著她認(rèn)真講解的樣子，看著她筆尖在紙上劃過的痕跡，看著她偶爾抬頭確認(rèn)他是否聽懂時(shí)眼底的期待——
他忽然想起初三那年，他們也是這樣坐在一起，他給她講物理，她給他講英語，兩個(gè)人肩并肩，頭挨著頭，課本攤了一桌。
那時(shí)候的他們，眼里只有彼此和未來。
"林嶼？你在聽嗎？"蘇晚輕輕推了推他的手臂。
"在聽。"他回過神，低頭看著草稿紙上的圖解，"你繼續(xù)。"
蘇晚沒有追問，繼續(xù)講下去。講到一道例題時(shí)，她讓他自己試著做一遍。林嶼假裝思索了片刻，然后寫下答案——故意寫錯(cuò)了一步。
"這里不對(duì)哦。"蘇晚用筆尖點(diǎn)了點(diǎn)他的錯(cuò)誤，"你把符號(hào)弄反了，應(yīng)該是負(fù)的。"
"哦……"林嶼裝出懊惱的樣子，把錯(cuò)誤改了過來。
蘇晚開心地鼓了一下掌："對(duì)了！你看，你其實(shí)很聰明的，只是太久沒學(xué)了。"
她鼓掌的樣子很認(rèn)真，像是在鼓勵(lì)一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子。那種純粹的、不摻雜任何功利心的歡喜，讓林嶼心頭涌起一股暖意。
兩百零八次循環(huán)，他見過太多次蘇晚受傷的樣子，見過太多次她痛苦的表情，見過太多次她錯(cuò)失夢(mèng)想后的崩潰。可他也見過兩百零八次她因自己的進(jìn)步而開心的樣子——每一次都像第一次一樣純粹，一樣溫暖。
這是他唯一的光。
林嶼低下頭，繼續(xù)做題，嘴角不自覺地微微上揚(yáng)。
要讓這份開心，成為現(xiàn)實(shí)。不再只是循環(huán)里的幻影，而是真正屬于未來的、不會(huì)被重置的歡喜。
第六章 第208次循環(huán)的警示，隱患暗藏
補(bǔ)習(xí)進(jìn)行到第二天，林嶼開始了他真正的任務(wù)——在蘇晚身邊守護(hù)，同時(shí)排查隱患。
放學(xué)后，他照例陪蘇晚走出校門。蘇晚的家在東邊，平時(shí)她會(huì)穿過一條正在施工的巷子，那是近路。林嶼知道那條巷子里有碎石和**的鋼筋，在前幾十次循環(huán)中，蘇晚曾在那里摔倒，劃傷了小腿。
"今天走大路吧。"林嶼說，語氣隨意得像在聊天氣。
蘇晚歪頭看他："為什么？那條巷子近很多。"
"順路。"他指了指相反的方向，"我要去那邊的書店買點(diǎn)東西。"
蘇晚沒有懷疑，笑著說好，便跟著他繞了遠(yuǎn)路。一路上她還在跟他講