校慶------------------------------------------，綿州下了一場小雨。，但持續(xù)了整整一個下午。梧桐葉被雨打得落了一地，鋪在教學(xué)樓門口的石板路上，逐漸金黃的和灰褐的交疊在一起，踩上去軟軟的，沒有聲音。，我第一次意識到——，不是你不承認(rèn)，它就不存在的。——————，綿州中學(xué)舉辦校慶，這是學(xué)校的老傳統(tǒng)了。，其實(shí)就是把全校師生拉到操場上，聽校長和校友代表講一上午的話。操場上按班級排成方陣，高二年級站在籃球場東邊，正對著太陽。九月底的陽光雖然不像盛夏那么毒，但直直地曬上兩三個小時，還是讓人頭暈?zāi)X脹。。。他保持著標(biāo)準(zhǔn)的站姿，雙手垂在身側(cè)，目光看向**臺的方向。但如果有人湊近了仔細(xì)看，會發(fā)現(xiàn)他的眼神是虛的——他沒有在看任何人或任何東西。他的注意力在別處。。，輕輕地戳了他一下。。不是用手指戳的，是用筆蓋——塑料的那種，邊緣是圓的。剛好夠讓他感覺到，又不會驚動周圍的人。像是有人在深夜里輕輕敲了一下窗戶，篤——只有一聲。。他只是把身體微微往后傾了一點(diǎn)?！笆裁词?？”他用只有兩個人能聽到的音量說。。
“你有沒有覺得，校長的講話和他的上一段話，沒有任何邏輯關(guān)系？”
林水在腦內(nèi)回放了一下校長五分鐘前講的內(nèi)容——“百年樹人”——又對比了一下剛才這一段——“食堂**取得了階段性成果”。
確實(shí)沒有任何邏輯關(guān)系。
“確實(shí)沒有?！彼f。
“所以念稿的人可以完全不記得自己上一段寫了什么，”陳嫻的聲音在他身后慢悠悠地飄過來，“聽眾也發(fā)現(xiàn)不了，因?yàn)楦緵]人認(rèn)真聽?！?br>林水的嘴角動了一下。
“你專門用筆蓋戳我后背，就是為了說這個？”
“我在做社會學(xué)觀察。你是我唯一的可用被試?！?br>“為什么是我？”
“因?yàn)槟悴粫蝗换仡^問我在干什么?！?br>林水無話可說。她的判斷沒錯。
安靜了幾秒鐘。陽光在操場上移動了一點(diǎn)點(diǎn)，把前面班級的方陣從陰涼里挪回了太陽底下。有人在隊(duì)伍后排小聲抱怨“還有多久結(jié)束”，被班主任一個眼神逼了回去。
筆蓋又戳了他一下。
比剛才更輕。輕到他如果不專心去感受，可能會以為那只是一陣風(fēng)從后背吹過。但他知道那不是風(fēng)。
“還有一件事。”她的聲音比剛才低了半度。林水甚至能感覺到她把重心往前傾了一點(diǎn)，把聲音遞到他耳邊。
“嗯？”
“剛才我旁邊兩個女生聊天。其中一個說你是我們**得最好看的男生。另一個說是第二名，第一名是?；@球隊(duì)那個?！?br>林水的眉毛動了一下。動作很小。
“所以你這是在做信息傳遞？”
“這是在做數(shù)據(jù)收集，”她的語調(diào)恢復(fù)了那種一板一眼的節(jié)奏，“第二名說投給你，是因?yàn)槟阍捝?。話少的男生比較帥。第一名則是因?yàn)槭直劬€條好看?！?br>林水不知道該說什么。他以為自己被夸會有點(diǎn)高興，但他其實(shí)只是覺得那個筆蓋戳在后背的觸感很奇怪——不是不舒服，而是太輕了。輕得像一個被人專門溫柔化的動作。好像她不是怕戳疼他，是怕戳壞什么東西。
“你的結(jié)論是，”他說，“我的優(yōu)勢在于嘴閉得夠緊？”
“我的結(jié)論是——你確實(shí)話不多。而且別人夸你的時候，你會轉(zhuǎn)移話題。”
林水終于轉(zhuǎn)過頭去看她。
她手里的筆蓋還沒收好，捏在拇指和食指之間，懸在半空中。她被抓了個正著——那雙眼睛里的光迅速閃了一下又暗下去，是努力裝作什么都沒發(fā)生的那種表情。
他們對視了不到一秒。
陳嫻先把視線移開了。她把筆蓋套回筆上，低著頭，動作的幅度特別小。
林水把頭轉(zhuǎn)回去。
他的后背沒有再被戳。但在接下來的半場校慶講話里，他一直在想一個問題。她告訴他“有人說他是最好看的男生”——這到底是信息傳遞，還是別的什么？如果是信息傳遞，她為什么要說“第二名投給你”？如果她是那個“第二名”，那這段話就等于——
他把這個念頭掐滅了。
理性上來講，她在收集樣本數(shù)據(jù)。不能過度解讀。
校慶在十一點(diǎn)半結(jié)束。人群涌向教學(xué)樓的時候，天邊已經(jīng)堆起了灰色的云層。
校慶結(jié)束后不久，綿州下了一場小雨。
雨不大，淅淅瀝瀝地落了一整個下午，把梧桐葉打落了一層。石板路上鋪滿了金黃和灰褐色的葉子，踩上去軟軟的，沒有聲音。空氣里彌漫著秋天特有的濕泥土味，混著桂花殘香，從窗戶縫里灌進(jìn)教室。
這是九月最后一個教學(xué)日。國慶假期近在眼前，所有人的心思都不在課堂上。后排有人在傳國慶去哪玩的計(jì)劃，前排有人在討論新上映的電影。孫胖子用課本擋著臉，在底下翻一本的武俠小說。
陳嫻在畫一門炮。
準(zhǔn)確地說，她是在一本白色封面的新筆記本上畫一個大炮。那種很古老的前裝式火炮，炮身粗壯，輪子很大，炮口朝著紙張邊緣。炮身上畫著一個小人，小人的手舉著一面小旗，旗子上寫著兩個字：老馬。
林水余光掃到這幅畫的時候，正在做英語閱讀理解。他咳了一聲。
陳嫻轉(zhuǎn)過頭，臉上的表情仿佛是剛從一幅工作圖里被叫回現(xiàn)實(shí)的工程師。她看了他一眼，又看了看自己畫的炮。
“藝術(shù)表達(dá)，”她一板一眼地說，“不構(gòu)成現(xiàn)實(shí)攻擊。”
“你以前學(xué)過畫畫？”
“沒學(xué)過。但把想說的話畫出來比說出口要簡單?！?br>上午的班會上，老馬點(diǎn)名表揚(yáng)了板報(bào)組，說陳嫻畫的那只貓“很有創(chuàng)意”。然后話鋒一轉(zhuǎn)，說了一段讓林水微微皺眉的話——“融入班集體不只在板報(bào)上畫一只貓。多參加集體活動，跟同學(xué)們多交流，這樣遇到困難的時候才有人幫你。”
這話本身沒錯，但放在一個剛被全班認(rèn)可、憑實(shí)力贏得尊重的轉(zhuǎn)校生身上，就顯得有些笨拙。
她不需要被提醒“融入”。她在用自己的節(jié)奏融入。那只貓就是她的方式。
林水沒有在班會上說什么。他知道她也不會需要別人替她說什么。
但他看到畫上旗子上那兩個小字時心里還是動了一下。她不是用沉默消化，是用畫消化。這是她的表達(dá)方式——用最慢的方式，處理最堵心的東西。
陳嫻歪頭審視了一下自己的作品，然后把炮口往下壓了一點(diǎn)點(diǎn)。
“你看。炮彈從這里出去，是往紙外面打的。不會傷害到任何人?！?br>“但它還是在開火?！?br>她又把炮口往下壓低了一點(diǎn)：“現(xiàn)在沒有了?！?br>林水看著那個微微壓低了角度的炮口。她能在午休被吵醒的三十秒內(nèi)說出全班最鋒利的話，但她也會在畫完一尊炮之后把炮口往下壓兩次。第一次是為了不傷害別人。第二次是因?yàn)橛腥颂嵝蚜怂?br>“你在看什么？”陳嫻的聲音打斷了他的思路。
“看你的畫?！?br>“怎么樣？”
他斟酌了半晌，最終只說了三個字：“挺有意思的?！?br>陳嫻點(diǎn)點(diǎn)頭，對這個簡單到近乎敷衍的評價似乎很滿意。她在炮的旁邊加了一行小字，用她慣常的藍(lán)黑鋼筆：
此為實(shí)彈演習(xí)，一切人員均已撤離。
林水看到這行字，沒忍住，笑了一下。
很輕的。嘴角動了動，氣息從鼻子里輕輕哼出來，幾乎沒有聲音。但確確實(shí)實(shí)是一個笑——不是社交場合里那種禮貌性的微笑，是被人戳中了某個意想不到的部位之后，身體先于大腦做出的本能反應(yīng)。
陳嫻扭過頭看他。
這是她第一次看到林水的笑。在這之前，她所習(xí)慣的林水表情是——平靜、沉穩(wěn)、偶爾微微皺眉。笑起來是什么樣的？她不知道?，F(xiàn)在她知道了：那張平靜到近乎冷淡的臉上，所有嚴(yán)絲合縫的防線都被撬開了一道口子。他笑起來的時候眉眼會微微彎下來，不是張揚(yáng)的笑，是收著的、克制的，像一潭止水終于漾開了一圈漣漪。
她沒有評價，沒有調(diào)侃。只是轉(zhuǎn)回臉去，把筆記本翻到了新的一頁。
但在那張炮火圖右下角寫上日期的時候，她在旁邊多畫了一個小小的符號。小到不仔細(xì)看根本看不出來是什么——一個向左轉(zhuǎn)九十度的省略號。
那是“林”字的偏旁。
是她會在以后無數(shù)個獨(dú)處的時刻反復(fù)練習(xí)的小動作。是她珍藏在私人筆記本里無人知曉的第一個秘密。一個人在最私密的紙張上，悄悄收藏另一個人的蛛絲馬跡——這是喜歡一個人最原始的形態(tài)。
沒有人能看見。
包括那個被畫進(jìn)符號里的人。
九月三十號。國慶前的最后一天。
放學(xué)的鈴聲響得比平時更歡快，整個教學(xué)樓都在震動。走廊里擠滿了往校門口涌的學(xué)生，書包帶子甩來甩去，有人已經(jīng)迫不及待地脫掉了校服外套，露出里面五顏六色的T恤。
趙一鳴站在***，用**的嗓門喊了幾句“國慶注意安全作業(yè)別忘了做”之類的例行公事。底下沒幾個人在聽，大家都忙著收拾東西往門口沖。他喊完也不在意，跳下講臺走到林水桌前。
“明天來我家看球！”
“幾點(diǎn)？”
“下午兩點(diǎn)！別遲到！給你買可樂！”
“可?！?br>趙一鳴比了個OK的手勢，然后風(fēng)一樣地卷出了教室。
林水收拾書包的時候，陳嫻也在收拾她的東西。她把《普通心理學(xué)》放進(jìn)帆布包，然后是筆袋、筆記本、水杯。動作一如既往地不快，但林水注意到她今天收得特別仔細(xì)，每樣?xùn)|西都要確認(rèn)位置，好像不是要放七天假，而是要搬走一樣。
“國慶有安排嗎？”他問。問完之后才意識到這是自己第一次主動問她學(xué)習(xí)之外的事。
陳嫻頓了一下，似乎在判斷這個問題的性質(zhì)。
“在家看書，”她說，“可能跟我爸媽去一趟老書店。你呢？”
“差不多。”
她點(diǎn)點(diǎn)頭，把帆布包的拉鏈拉好，背上一側(cè)肩膀站起來。
“那，國慶快樂?！彼犷^沖他說了一句，然后慢慢走出了教室。
“嗯。國慶快樂?！?br>林水又在座位上坐了一小會兒。教室里的人走得差不多了，值日生在后面掃地，掃帚劃過地面的聲音很沙啞。
然后他也起身走了。
林水回家路上經(jīng)過老書店，書店沒有名字，老板是個中年男人，平常就收集一些書籍，據(jù)說開店已經(jīng)二十多年了。
那家店在學(xué)校和家之間，是他騎車必經(jīng)的地方。警鐘街街口，門面不大，但是書確實(shí)很多，一摞一摞的成對放著。但里面的書架很深，靠墻那一整排是社科和人文類書籍，他在那里淘到過不少冷門好書。
他進(jìn)去之后，發(fā)現(xiàn)老板躺在里面的搖椅上乘涼看書，抬頭看了眼他又低下頭繼續(xù)看書。
他仔細(xì)的翻找起老板放置到的一摞摞書。
沒有找法學(xué)的，反而找起來了心理學(xué)的書
心理學(xué)那一摞書很少，是書店里面最少的。大部分是**用書——*****心理學(xué)、考研心理學(xué)大綱——夾雜著幾本弗洛伊德和榮格，再旁邊是一些自助類的讀物，《溝通的藝術(shù)》《情緒管理》之類。
他的目光停在最中間面的一本側(cè)邊燙著銀色字的書上。
《親密關(guān)系》。
他沒伸手去拿，只是站在這一摞書面前記了一下位置——進(jìn)門后右手邊第三個摞，從上往下數(shù)第十本，《社會心理學(xué)》和《親密關(guān)系》中間夾著一本《發(fā)展心理學(xué)》，已經(jīng)是第二版了。
這個信息先留著。說不定以后有用。
他在那一摞書前多站了一會兒，比挑書需要的時間長。然后他什么也沒買，推開店門，騎上那輛自行車往家趕。十月的風(fēng)灌進(jìn)校服領(lǐng)口，涼颼颼的，帶著路邊燒落葉的焦糊味。
到家的時候母親已經(jīng)做好了飯，父親在擺碗筷。晚飯聊了些有的沒的——母親說國慶想去趟外婆家，父親說車該保養(yǎng)了。林水應(yīng)了幾句，吃完飯洗完碗，進(jìn)了房間。
墻上貼著海報(bào)，有球星的，歌手的，動漫的。
桌上放著趙一鳴送的十七歲禮物，一張五人合影，有他，趙一鳴，孫昊，還有韓諾，謝黛月。五個高中好友的照片，當(dāng)時吃飯時候趙一鳴拍的。
晚上，手機(jī)亮了。趙一鳴。
“明天下午兩點(diǎn)??！別遲到?。?！遲到罰買可樂?。?！”
林水打字：“知道了**?！?br>趙一鳴秒回：“別叫我** 下課了就不是了”
林水：“你說的*****?！?br>趙一鳴：“*****不包括被人民嘲諷”
過了一會兒，趙一鳴又發(fā)了一條。
“對了。今天陳嫻走的時候跟你說了啥？我看你在座位上坐了老半天。”
林水：“她說國慶快樂。”
“就這？”
“就這。”
“那你怎么回她？”
“國慶快樂?！?br>趙一鳴發(fā)了一個翻白眼的表情。
“你倆真是般配?！?br>林水沒有回復(fù)。
他把手機(jī)翻過去扣在床頭柜上，翻了個身。窗外的月亮很細(xì)，彎彎一牙，像被誰用指甲掐出來的印子。九月的最后一個夜晚，空氣里有桂花的殘香，從沒關(guān)緊的窗縫里滲進(jìn)來。
他盯著天花板。腦海里浮起一個念頭——
陳嫻說的“去書店”，會不會也去警鐘街那家？
這個念頭飄過去的瞬間，他自己在心里搖了搖頭?？尚?。綿州雖然不大，但也不是只有一家書店。而且就算她去了，又能怎樣？難道他還能在那一摞書前偶遇她，然后假裝自己在挑法律書？
他閉上眼睛。
城市的另一扇窗里，一個說話慢吞吞的女生也剛剛關(guān)了燈。她在黑暗里躺了一會兒，又翻身起來，打開臺燈。
翻開那本白色封面的筆記本。翻到最后一頁。借著臺燈暖**的光，用藍(lán)黑鋼筆又畫了一個向左轉(zhuǎn)九十度的省略號。
然后把鋼筆帽擰緊，放回筆袋里。那個位置，剛好和那支她曾經(jīng)借出去又還回來的水筆緊挨著。
關(guān)燈。
睡意遲遲不來。
她也不急。她從來不急。她只是在等著明天，等著國慶結(jié)束，等著再次回到那間教室，那個座位。等著再次坐在那個沉默的、好看的、話很少的男生旁邊。
而窗外，梧桐葉還在落。一場秋雨正在醞釀。
一切都沒有發(fā)生。
一切都已經(jīng)開始了。
九月結(jié)束了。
而屬于他們的十月，還沒到來。